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    【题目】实验室用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液。下列说法正确的是（　　）

    A. 实验中不需使用玻璃棒搅拌

    B. 实验步骤是：计算、称取、量取、溶解、转移

    C. 量取水时，用规格为50mL的量筒量取所需蒸馏水

    D. 把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签

    【答案】C

    【解析】

    实验室用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液配制50g溶质质量分数为3%的氯化钠溶液。步骤是：计算、量取、混匀、装瓶贴标签。

    A、混匀中需使用玻璃棒搅拌，不符合题意；

    B、实验步骤是：计算、量取、混匀、装瓶贴标签，不符合题意；

    C、需要加入水为：，即25毫升。量取水时，用规格为50mL的量筒量取所需蒸馏水，符合题意；

    D、把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，溶液浓度会变小，不符合题意。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在通常情况下，燃烧需要三个条件:_____；氧气(或空气)；达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。

    (1)下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。

    资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。

    ①铜片上的红磷不燃烧，是因为____________。

    ②烧杯中水的作用一方面_________，另一方面__________。

    (2)为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有下列图标，其中表示“禁止吸烟”的是____(填字母序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是一种宝贵的资源。

    （1）水能参与很多化学反应。水通电分解的化学方程式为_____，该实验说明了水是由_____组成的。

    （2）水能溶解许多物质，是最常见的_____。加入洗涤剂的水可洗掉餐具上的油污是因为洗涤剂能使油污发生_____现象。

    （3）爱护水资源一方面要_____，另一方面要防治水体污染。磷酸二氢铵（NH4H2PO4）是一种化肥，当其含有的_____两种元素排入水体，可能导致水体富营养化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】日常生活、社会发展与化学密切相关。

    （1）工业上采用_____法得到氧气，利用了氧气与氮气的沸点不同。

    （2）靠近火焰成小球，接触火焰时冒烟，燃烧，伴有芳香甜味，灰烬为灰褐色硬球的是_____（填“羊毛”、“棉花”或“涤纶”）。

    （3）某建筑场地发生火灾，事发时现场正在违规实施电焊施工，导致溅落的火星点燃脚手架上的竹排和安全尼龙网、聚氨酯泡沫保温材料，引发大火。发生火灾时，风力较大加速了火力蔓延，风助火威的原因是_____。

    （4）在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、果汁、小苏打（）、凉开水、还需加入柠檬酸。加入柠檬酸的目的是_____。

    （5）如图碳单质由_____（填分子、原子或离子）构成，该物质可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学设计以下实验来探究可燃物燃烧的条件和测定空气中氧气的含量。(已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃)

    实验装置

    实验过程

    实验现象

    ①取一烧杯，加入适量的生石灰，再分别取少量白磷、红磷放在烧杯上的铜片上．

    ②…

    一会儿白磷发生燃烧，红磷不燃烧

    ③先在容积为350mL的集气瓶中装进50mL滴有红墨水的水，在燃烧匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水．

    ④按图连好仪器，用激光手电照射白磷，白磷燃烧．

    集气瓶和量筒中的水均为红色，量筒内的液体体积减少约60mL

    (1)实验过程②是_____，烧杯中发生反应的化学方程式为_____；

    (2)白磷燃烧反应的化学方程式为_____；

    (3)根据实验2的结果，计算空气中氧气的体积分数约为_____(写出计算式和结果)；

    (4)在整个实验2的过程中，集气瓶内的压强变化是_____。

    (5)集气瓶中预先装入50mL水，水起的作用是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】M是生活中常见的金属,MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。

    （提出问题）M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?

    （猜想与假设）小敏的猜想是Al>Cu>M；小强的猜想是Al>M>Cu；你的猜想是_____.

    （设计与实验一）小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管,进行如表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸)；

    实验操作

    M丝插入试管①中

    铜丝插入试管②中

    铝丝插入试管③中

    实验结论

    刚开始的现象

    有少量气泡产生

    无气泡

    无气泡

    M>Cu;_____

    几分钟后的现象

    有少量气泡产生

    无气泡

    有大量气泡产生

    _____

    （交流与表达）同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因_____.

    （设计与实验二）为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：

    (1)试管乙中观察到的现象是_____.

    (2)试管丙中发生反应的化学反应方程式_____

    （交流与表达）同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管_____ (填试管编号)中的实验，也可以得出正确的结论。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对蜡烛的性质进行如下探究．

    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，放入水中，蜡烛浮于水面上，由此说明蜡烛常温下为固体，还可以说明蜡烛的其他物理性质有_____等．

    （2）点燃蜡烛，观察其火焰分为外焰、内焰、焰心三层．将一火柴梗放在蜡烛火焰中（如图所示）约2s后取出，看到火柴梗的_____（填“a”“b”或“c”）处最先碳化，由此说明，蜡烛具有可燃性，且火焰的_____部分温度最高．

    （3）取一根10cm长的玻璃管，用试管夹夹住，将玻璃管插入蜡烛火焰中，看到管口有白烟冒出，用燃着的火柴点燃白烟，看到的现象是_____，白烟的成分可是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在实验室做加热碳酸氢铵固体（一种白色粉末）的实验时，组装了如右图所示的装置。请回答：

    （1）写出图中标号仪器的名称：

    a _______________________ ；b _____________________

    （2）该同学按正确操作向试管中加入药品，其操作方法是：__________________________； 然后，他将装有药品的试管按正确方式固定好（如图所示），这样做的目的是_________________________。

    （3）用酒精灯给试管内固体加热。加热的方法是___________________________。

    （4）已知碳酸氢铵在加热的条件下可发生分解反应生成氨气、二氧化碳和水。实验发现，试管口处有_______________，该反应的文字表达式是____________________。

    （5）班级的其他同学做完此实验后，出现了试管破裂的现象，请你帮助分析导致试管破裂的可能原因有哪些？（至少写2条）_________________、__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．

    （1）下列“水”属于纯净物的是　________　（填序号）．

    A．蒸馏水 B．河水 C．自来水

    （2）用图示装置进行电解水的实验，可用________检验a中气体．检验b气体所涉及到的反应方程式为　________．水的电解实验证明了水是由氢、氧元素组成的．

    （3）我省皖北地区部分农村用地下水作为生活用水，人们常用________检验地下水是硬水还是软水；生活中可用________的方法降低水的硬度并杀灭病菌.

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