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【题目】天启同学为了探究碳及其氧化物的某些性质,用如图装置进行实验:

(提示:B装置目的是为了除去杂质HCl气体)

请根据如图图回答下列问题:

(1)写出下列装置中发生的化学反应方程式:E装置_________,F装置_________

(2)D装置中发生的化学反应的基本反应类型_______,C装置中的作用是____

(3)该装置的不足之处是______

【答案】 CO+CuO Cu+CO2 ;. CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O 化合反应 干燥二氧化碳 没有尾气处理装置

【解析】(1)碳酸钙和稀盐酸反应,生成二氧化碳,氯化钙和水,化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;D中碳与二氧化碳反应能生成一氧化碳,反应方程式为:CO2+C 2CO;E中一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,化学方程式CO+CuO Cu+CO2; F中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应方程式为:CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O;(2)D中碳与二氧化碳反应能生成一氧化碳,是由两种物质生成一种物质的化合反应;C中浓硫酸的作用是干燥二氧化碳;(3)一氧化碳具有毒性,需要进行尾气处理,以防污染空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变, 甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验, 请根据图示回答问题:

(1)甲同学设计的实验如图 A 所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间;两种物质反应后, 托盘天平的指针______(选填“向左”、 “向右”或“不”)偏转, 原因是______。

(2)乙同学设计的实验如图B所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量______。

(3)两位同学通过交流反思得到启示: 在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时, 对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在______装置中进行。

(4)从微观角度分析, 在化学反应前后一定不变的是______(选填序号)。

原子种类 分子种类 原子数目 分子质量 分子数目 原子质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的性质时进行了如图所示实验。

(1)实验一中的现象是________________

(2)将实验一反应后的所有物质倒入烧杯中,充分反应后过滤,滤液中可能含有的溶质的组合有:_____________

A. FeSO4 B. CuSO4、FeSO4 C. MgSO4、Fe2(SO4)3

D. MgSO4、FeSO4 E. MgSO4、CuSO4 F. MgSO4、CuSO4、FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:

[查阅资料]铁的活动性比铜强.

[进行猜想]对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_______________猜想三:Fe>Cu>R

[收集证据]为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究.

主要操作

主要现象

实验结论

将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中

______________

猜想一

正确

将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中

R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率___(”)

将粗细相同打磨好的R丝、铁丝,分别在空气中点燃

R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在

空气中______

写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式__________________________________

[交流反思]三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种.

[归纳总结]他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:

(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度;

(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;

(3)金属与_____是否反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A-D是初中化学中常见的四种物质,它们都含有一种相同的元素,其中D中只含两种元素,A常用作生产肥皂等工业原料之一,“→”表示转化关系,它们的转化关系如图,试推断:

(1)C的化学式为____________________

(2)B→A的化学方程式为_______________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,回答下列问题。

(1)t1 ℃时,将25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的质量为_______ g。

(2)t2 时,甲的溶解度_______(“>”、“<”“=”)乙的溶解度。

(3)甲中含有少量的乙,欲提纯甲应采用的方法是________

(4)100 g 10%的甲溶液稀释到4%需加入______g 水。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、E四种物质分别依次属于单质、氧化物、酸、碱和盐,已知B为红棕色固体,C为一种挥发性酸,D常用于改良酸性土壤,FB属于同类物质,其相互反应情况如下图所示(短线相连的物质间能反应,箭头“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答:

(1)A的化学式为_______________

(2)写出下列反应或转化的化学方程式:

BC反应:_____________________________________________

D转化为E:______________________________________________

(3)写出F的一种用途:__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方法一定能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验方法

A

检验一瓶气体是否为

将燃着的木条伸入瓶中

B

鉴别

分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯

C

鉴别石灰水和溶液

加入适量的稀盐酸

D

比较Zn、Cu、Ag的金属活动性

将Zn和Ag分别放入溶液中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】黄铁矿(主要成分为FeS2,杂质高温下不反应。)是我国硫酸厂制取硫酸的主要原料。

某兴趣小组欲测定某黄铁矿中FeS2含量,设计了如下实验 (假设每步反应均完全)。

【查阅资料】 ①4FeS2+11O2 2Fe2O3+8SO2 ②Na2SO3+H2O2 =Na2SO4+H2 ③BaSO4为一种不溶于水、不溶于盐酸的沉淀。

【实验探究】

Ⅰ.称取4.80 g黄铁矿样品放入下图所示装置(夹持和加热装置省略)的石英管中,从a处不断地缓缓通入空气,高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至反应完全。

Ⅱ.反应结束后,将B瓶中的溶液按上图流程进行处理。

【问题讨论】

(1)Ⅰ中B瓶内发生反应的化学反应方程式是____________

(2)Ⅰ中通入的空气中作用是____________

(3)Ⅱ中加入盐酸溶液的目的是______

(4)Ⅱ中检验滤渣洗涤是否干净的方法是______

【含量测定】

(5)另取4.80g黄铁矿样品在空气中加热,测出样品的固体残留率(×100%)随温度的变化如下图所示,计算该黄铁矿中FeS2的质量分数为______。(请写出计算过程)

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