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    【题目】下表是元素周期表的部分信息:

    （1）地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为_________。

    （2）6、8号两种元素形成的酸根离子是_______。

    （3）可用化学符号表示为_______。

    （4）氟原子核内的中子数为________。

    【答案】26. 98 CO32- Mg2+ 10

    【解析】

    （1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，由元素周期表可知地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为26.98；

    （2）6、8号两种元素分别是碳元素和氧元素，形成的酸根离子是碳酸根离子。故填：CO32-；

    （3）中质子数大于电子数，表示的是镁离子，每个镁离子带两个单位正电荷。故填：Mg2+；

    （4）氟原子的核内质子数是9，相对原子质量是19.00，根据：相对原子质量≈质子数+中子数，氟原子的中子数=19-9=10.故填：10.

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】C919大飞机是中国自主设计并且研制的国产大型客机，最大航程为5555公里，最大载客量为190座。

    （1）图中标示的材料中，属于有机合成材料的是___。

    （2）制造大飞机机身用铝合金而不用铁合金，主要原因是铝比铁具有更好的抗腐蚀性和___的优良性质。铝比铁具有更好的抗腐蚀性的原因是____（用化学方程式表达）。

    （3）C919发动机上的压气机将高浓度空气（高压压缩后的空气）压入燃烧室，能使燃油消耗减少16%。请你解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是____。该技术的使用对环境保护的意义是____（任答一点）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究:

    [提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?

    [查阅资料](1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。

    (2)氢氧化钙的溶解度曲线如图:

    [猜想假设]猜想一:Ca(OH)2

    猜想二:__________

    猜想三:CaCO3

    [实验验证]

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    (1)取1g样品放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后,静置

    烧杯底部有较多固体未溶解

    样品中含有CaCO3

    (2)取实验(1)中上层清液少许于试管中，再向试管中滴加2～3滴无色酚酞试液

    _____________

    样品中含有Ca(OH)2

    [得出结论]甲同学认为猜想二正确。

    [反思交流]

    (1)乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想_____也可能正确,原因是______。

    (2)丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸,如有_______,则猜想二正确。

    [拓展提升]要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有一块表面已氧化的铝片，向其中加入足量稀盐酸（铝与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气），反应过程如图所示。

    （1）计算铝片中铝的质量_____。

    （2）反应后测得溶液中有53.4g氯化铝，计算原混合物的质量_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列实验装置，回答问题。

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________，实验过程中，观察到装置A水槽中的水变为紫红色，为了防止该现象可进行的改进措施为________。

    （2）如图B所示，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_________。

    （3）用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中细沙的作用是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现欲探究一种固体混合物A的成分,已知其中可能含有NH4 NO3、MgO、BaCl2、Na2SO4四种物质中的两种或多种，按图所示进行实验，出现的现象如图中所述(假设步骤①中所有发生的反应都恰好完全反应)。

    （1）气体C溶于水,所得溶液的pH_______7(填“大于”“小于”或“等于”)。

    （2）溶液E中的溶质有_______种。

    （3）固体混合物A中一定存在的是________(写化学式)。

    （4）溶液B中存在的阴离子为________(写离子符号)。

    （5）写出步骤①中生成沉淀D的化学方程式________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】课堂上老师按进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进,并探究分子的运动及影响分子运动速率的因素。

    [进行试验]

    改进装置如图1所示(夹持装置已省略)。在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上,使其润湿，从另一管口插入吸取了

    [分析讨论]

    (1)按照图1所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是________________。实验过程中若发现棉纱布B没有变红而棉纱布A变红，其可能原因是________________。

    (2)通过该实验可以得出或推到出一些结论:①分子在不断运动:②_____________ (答一条即可)

    (3)改进后图1所示装置的主要优点是________________。

    [拓展延伸]同学们经过讨论后认为，图1所示装置虽能证明分子的性质,但不能证明影响分子运动速率的因素，于是又设计了两个实验。

    实验1:按图1和图2所示的装置同时进行试验，实验现象为:________________，该现象说明了________________。

    实验2:如图3将装置平放在桌面上,同时用注射器分别向棉纱布上注入等量的浓氨水和浓盐酸。过一会儿后，从图3中观察到有白烟(如图所示位置)产生，说明氨分子运动的比氯化氢分子运动得________________(选填“快”或“慢”)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】气体 X 可能是氢气、甲烷中的一种或两种。用如图装置进行实验，实验中观察到无水硫酸铜变蓝、澄清石灰水变浑浊。已知：无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝。

    （1）石灰水中发生反应的化学方程式为_____。

    （2）X 中一定含有的气体是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是

    A.Cu、CuO、CuSO4

    B.CaCO3、CaO、Ca（OH）2

    C.H2O、H2CO3、CO2

    D.KCl、KNO3、K2CO3

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