2013年3月22日是第二十届“世界水日 .联合国当年确定的宣传主题是“水合作 .请根据要求.回答下列问题:(1)图1是电解水的实验装置．通电一段时间后.试管B收集到的气体为 .该反应的化学方程式为．(2)图2是简易净水装置．该装置将硬水软化．(3)图3是自来水厂的净水过程示意图．二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2013年3月22日是第二十届“世界水日”，联合国当年确定的宣传主题是“水合作”，请根据要求，回答下列问题：

（1）图1是电解水的实验装置．通电一段时间后，试管B收集到的气体为

（写名称），该反应的化学方程式为

．
（2）图2是简易净水装置．该装置

（填“能”或“不能”）将硬水软化．
（3）图3是自来水厂的净水过程示意图．二氧化氯（ClO₂）是新一代饮用水的消毒剂，工业上制取二氧化氯的方法是：将氯气（Cl₂）通入亚氯酸钠（NaClO₂）溶液中反应，生成二氧化氯和氯化钠．写出该反应的化学方程式

．

考点：电解水实验,硬水与软水,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：（1）根据电解水的知识进行分析．电解水正极生成的气体较少是氧气，负极生成气体较多是氢气，氢气和氧气的体积比是2：1；
（2）根据简易净水装置图，小卵石、石英砂可以把不溶于水的物质除去，据此分析解答即可；
（3）根据对反应情况的描述，确定参加反应的物质及生成的物质，完成反应化学方程式的书写．

解答：解：（1）图示与电源正极相连的试管内气体约与负极试管内气体体积的一半，可判断该试管内所得气体为氧气，水在通电条件下可分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑；
（2）根据净水简易装置图，可知水经过小卵石可除去较大颗粒的固体不溶物，而石英砂则可除去小颗粒的固体不溶物，因此小卵石、石英砂都起到过滤的作用；经过该装置的水并不能减少其中钙、镁离子，因此不能将硬水软化；
（3）由氯气在溶液中与亚氯酸钠反应生成二氧化氯和氯化钠可知：该化学方程式为Cl₂+2NaClO₂=2NaCl+2ClO₂．
故答案为：（1）氧气；2H₂O

通电

2H₂↑+O₂↑；（2）过滤；不能；（3）Cl₂+2NaClO₂=2NaCl+2ClO₂．

点评：本题为涉及水的电解、净化及化学方程式的书写等基础知识，题目难点不大但涉及面较广，耐心审题、沉着作答是解题的关键．

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科目：初中化学 来源： 题型：

小组同学查资料知道泡沫灭火器原理是：AlCl₃+3NaHCO₃═3NaCl+Al（OH）₃↓+3CO₂↑

【提出问题】此反应发生的原因是否由于AlCl₃呈酸性？
【实验】测定AlCl₃溶液的酸碱性
（1）用

测定溶液的酸碱性．
【提出问题】NH₄Cl溶液呈酸性，它是否也能与NaHCO₃溶液反应？
【实验】按如图1进行实验：观察到的现象是：湿润的红色石蕊试纸变蓝，石灰水变浑浊
（2）说明生成的气体有

和

（3）C中浓硫酸吸收水蒸气和

（4）A中的反应方程式是

．
【实验反思】
Ⅰ、Na₂CO₃和　NaHCO₃的性质区别
按如图2进行实验：
取适量的NaHCO₃　粉末加到a试管中，加热，观察到a试管口有水生成，b试管中澄清石灰水变浑浊．持续加热直至两试管均不再发生变化时，发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末．
（5）小文猜测白色固体粉末可能是：①NaOH；②Na₂CO₃；③NaCl．小燕认为猜想③一定不正确，理由是

，小燕从试管内取少量白色固体溶于水，滴加酚酞，溶液变红，她判断该固体为NaOH，小美认为她的实验设计不合理，因为

．
（6）他们继续探究固体成分，设计了如表实验：

操作步骤	实验现象	结论
取少量白色固体于试管中，加水溶解，向其中滴加足量溶液，		剩余的固体有Na₂CO₃
静置，继续滴加酚酞	不变红	剩余的固体没有NaOH