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    向硝酸铜和硝酸银混合溶液中加入一定质量的铁粉，完全反应后过滤，得滤渣和滤液．下列说法中不正确的是（　　）
    A、若向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定不含有铁，可能含有铜
    B、若向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有铁，银和铜
    C、若滤液中只含有一种溶质，则一定有硝酸亚铁，一定不含有硝酸银和硝酸铜
    D、若滤液中只含有两种溶质，则一定有硝酸亚铁和硝酸银
    考点：金属的化学性质
    专题：金属与金属材料
    分析：根据三种金属活动性由强到弱的顺序：铁铜银，当把铁粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中时，银首先被置换出来，在银完全置换后，铜才能被置换出来；一定量的铁粉，可能完全转换出铜和银，也可能只置换出全部的银或是置换出部分的银．
    解答：解：A．滤渣加入稀盐酸没有气泡产生，说明铁一定没有剩余，但是加入的铁置换出了银，也可能置换出了铜，故正确；
    B．根据金属活动性顺序，可知活动性：铁＞铜＞银，则会有铜或银被置换出来；因为过滤后往滤渣中加盐酸，铜 铁 银中只有铁能和盐酸反应放出气泡．所以滤渣中有铁．故滤出的固体必有铁、铜和银，故正确；
    C．若滤液中只含一种溶质，则为硝酸亚铁，这说明硝酸银中的银被完全置换出来，硝酸铜中的铜也被完全置换出来，所以滤液中就不能再有硝酸银和硝酸铜了，只有硝酸亚铁，故正确；
    D．因为银最不活泼，所以铁首先要置换银，当把银完全置换出来后，才会开始置换铜，若滤液中有两种溶质，则一定有硝酸亚铁和硝酸铜，不会有硝酸银，故错误．
    故选D．
    点评：金属放入盐的混合溶液中，总是把活动性最弱的金属最先置换完，再按由弱到强的顺序一一进行置换．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表是空气污染指数与质量状况的对应关系：
    污染指数0-5051-100101-200201-300300以上
    质量状况优良普通不佳差
    西安市某天的空气污染指数为198，首要污染物为：可吸入颗粒物．根据以上信息，判断该市区当天的空气质量状况是
     
    ；请写一钟你知道的空气污染物
     
    ；为了改善这种状况，根据自己的生活经验，请你谈两条保护大气的措施
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学符号表示：
    （1）3个铁原子
     
    ；
    （2）氧化镁中镁元素显+2价
     
    ；
    （3）n个二氧化氯分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铝制品具有很好的抗腐蚀性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜．请将正确答案填写在方框内横线上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某中学化学兴趣小组发现，从超市购买了一瓶维生素C泡腾片．右方框是维生素C泡腾
    片标签上的部分内容，小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中，发现维生素C泡腾片逐渐溶解，产生大量气泡，该小同学共同探究气体的组成成分．
    【猜想与假设】小芳说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
    【讨论与交流】
    （1）小明说：不可能含有N2，原因是
     
    ．
    （2）小兰说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，CO有毒，H2具有
     
    性，易爆．
    [进行实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①将气体通入澄清的石灰水中
     
    ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】
    （1）由实验①可知，若观察到
     
     现象，说明该气体中肯定还有二氧化碳．
    （2）由实验②
     
    （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题．

    （l）写出指定仪器的名称：A
     
    ，B
     
    ．
    （2）若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图1中的
     
    ．（填标号）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，用该装置还可以制取的气体是
     
    ，方程式是
     
    ．
    （3）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是
     
    ，写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式：
     
    ．用如图2所示装置收集氧气，氧气应从
     
    （填“a”或“b”）端导．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组就空气中氧气的含量进行实验探究．
    【集体讨论】
    （1）实验目的：
     
    ．
    （2）实验原理：讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．这样利用药品燃烧消耗空气中的氧气，形成
     
    ，导致烧杯里水倒流入集气瓶．进入水的体积就是消耗氧气的体积．他们应该选择的药品是（填序号）
     
    ．
    A．铁粉    B．红磷    C．木炭
    该药品在空气中燃烧的化学方程式：
     
    ．为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
     
    ．
    （3）实验装置：如图所示，为了确保实验的成功，在装药品之前应该
     
    ．
    【实验操作】
    在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的药品后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待燃烧结束并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的
     
    ．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法，现有以下三个化学方程式：
    ①H2CO3
      △  
    .
     
     H2O+CO2↑    ②CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑   ③Cu2（OH）2CO3
      △  
    .
     
     2CuO+H2O+CO2↑
    你能通过比较发现的是：
    （1）它们有许多相似之处，请写出其中的一条：
     
    ；
    （2）根据你找出的相似之处，再写一个类似的方程式
     
    ；
    （3）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体装置，据图回答问题（装置均填装置序号）
    （1）写出指定仪器的名称①
     
        ②
     

    （2）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用
     
    _，收集装置选用
     
    ．
    检验二氧化碳时使用
     
    ，此反应的化学方程式为
     
    ，验证二氧化碳收集满方法
     
    ．
    （3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液--氢硫酸．实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：
    ①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的
     
    （填“物理”或“化学”）性质．
    ②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变
     
    色．
    ③实验室制取H2S气体时，收集装置应选用
     
    （填仪器编号）．
    （4）A、C装置都能用作过氧化氢溶液同二氧化锰混合制取氧气的发生装置，若要得到平稳的氧气流，应选用的气体发生装置是
     
    ．
    （5）实验室用锌粒和稀硫酸混合反应制取氢气，可以用G装置（瓶内为水）收集氢气，原因是
     
    ，则发生装置的导气管应连接G装置的
     
    （填“a”或“b”）

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