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(1)复分解反应发生的符号表达式为
 

(2)复分解反应的条件是
 

(3)如图是某同学归纳的复分解反应发生的种类(反应物的类别)的示意图.请你在框内补充某种物质的类别,并用化学方程式各举一例相邻物质间发生的复分解反应.
 
;②
 
;③
 

 
;⑤
 
考点:复分解反应及其发生的条件,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:(1)根据复分解反应的特点写出复分解反应发生的符号表达式;
(2)根据复分解反应的条件回答;
(3)根据常见的物质间发生的复分解反应写出方程式.
解答:解:(1)由于复分解反应是两种化合物相互交换成分生成了两种新的化合物.如果用AB和CD表示两种反应物,则复分解反应发生的符号表达式可表示为AB+CD=AD+CB,故填:AB+CD=AD+CB;
(2)不是任意两种化合物都能发生复分解反应,必须有一定的条件复分解反应才能发生,这里的条件是有气体或水或沉淀生成,故填:有气体或水或沉淀生成;
(3)①盐酸和氢氧化钠能反应生成氯化钠和水,故填:HCl+NaOH=NaCl+H2O;
②硫酸铜溶液能与氢氧化钡溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀,故填:CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓;
③碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,故填:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
④碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,故填:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
⑤由酸的性质可知,酸能与某些金属氧化物发生复分解反应.例如:H2SO4+CuO=CuSO4+H2O等,故填:,H2SO4+CuO=CuSO4+H2O.
点评:本题考查的是复分解反应的条件以及物质之间反应化学方程式的书写,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象是
 
 
.发生反应的化学方程式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图:据图回答下列问题:

(1)原子序数为13的元素的名称是
 
,该元素属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)一般地说,电子层数相同的原子(稀有气体除外),原子的半径随原子序数的递增而减小;最外层电子数相同的原子,原子的半径随电子层数的增加而增大.请比较:氧原子半径
 
 硫原子半径;磷原子半径
 
 氯原子半径.(填“>”或“<”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生做了如图所示的实验.


第一次
第二次
500g水中加入硫酸铜的质量/gmm
加入氯化钡的质量/g20.841.6
加入铁粉的质量/g11.211.2
实验现象白色固体和紫红色固体,所得溶液浅绿色白色固体和紫红色固体,所得溶液浅绿色
若第二次所加物质恰好完全反应(溶液损失忽略不计),请回答下列问题:
(1)写出第二次实验中发生反应的化学方程式
 

(2)第一次实验后得到的固体物质的化学式为
 

(3)根据已知条件列出求解第二次实验生成白色固体物质的质量(x)的比例式
 

(4)实验中加入硫酸铜的质量(m)为
 

(5)若在第二次实验中所得溶液后蒸发掉271.4 g水,则所得不饱和溶液中溶质的质量分数为
 

(6)若用溶质质量分数为16%的硫酸铜溶液配制第一次实验所需的硫酸铜溶液,则需要加水的质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某品牌纯碱中含有少量氯化钠.某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数)组内同学设计了如下实验:

【设计实验方案】(如图乙所示,固定装置略去)
需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置(包含氢氧化钠固体)的质量
(1)对我国纯碱工业作出重要贡献的科学家是
 

(2)A装置中反应的化学方程式为
 
.为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应,其操作是
 

(3)B装置的作用是
 
;C装置中反应的化学方程式是
 

(4)补充D装置是:
 
(简要叙述或画出装置示意图)
【交流与表达】
(5)有同学认为图乙所示实验装置会造成所得纯碱的纯度偏低,原因是
 

(6)为了克服图乙装置不足,有同学提出,还应增加图甲装置与A装置连接(A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),反应前、后甲装置分两次缓缓鼓入空气.
①反应前,断开B、C装置之间的连接,图甲装置鼓入空气的作用是
 

②反应后,用图甲装置鼓入空气的作用是
 

③在A装置中的反应发生时,开关K处于关闭状态,其原因是
 

【数据处理】
(7)称得纯碱样品的质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯碱的纯度为
 
%(计算结果保留一位小数)
【反思与评价】
(8)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经讨论后认为不能,理由是
 

(9)改进后的实验装置能减少测定的误差,原因是①反应生成的CO2 尽可能被装置C吸收;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“科技奥运”是2008年北京奥运会的重要特征.下列做法或说法错误的是(  )
A、“水立方”使用的膜材料[组成为(C2H2F2n]属于有机高分子合成材料
B、把奥运圣火传递到珠峰,圣火能在低温、低氧和大风中熊熊燃烧
C、使用太阳能光伏发电站,将化学能转化为电能
D、采用水再生和循环利用水的技术,提高奥运场馆的雨水利用率

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科目:初中化学 来源: 题型:

某出售的过氧化钙的商品标签如右图所示.过氧化钙和水反应生成氢氧化钙和氧气,请你与小红同学共同研究,完成下列问题.
(1)测定所用的样品中过氧化钙的质量,小红同学做了三次实验,数据如下:
第1次第2次第3次平均值
烧杯+水30g30g30g30g
样品10g10g10g10g
完全反应后烧杯+剩余物38.3g38.4g38.5g38.4g
请你列式计算样品中过氧化钙的质量是多少?
(2)此样品中钙元素的质量分数是多少?
(3)通过此数据说明样品是否符合其标签注明的钙含量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求回答问题
(1)某同学用“镁和稀盐酸反应”的实验来验证质量守恒定律,观察到反应后天平不平衡,该反应符合质量守恒定律(填“符合”或“不符合”),理由是
 

(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是
 
 (填序号).
①原子种类    ②原子数目    ③分子种类    ④分子数目    ⑤元素种类    ⑥物质种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实与对应的解释相符合的是(  )
序号事件解释
A空气能被压缩分子体积可以变小
B结冰的水不能流动0°C以下,水分子不再运动
C碱性溶液都能使无色酚酞变红溶液中都含有OH-
D20mL水和20mL酒精混合后的总体积小于40mL分子的质量和体积都很小
A、AB、BC、CD、D

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