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下列化学符号中的数字“2”表示的意义不正确的是

A.2Na:“2”表示两个钠元素 B.NO2:“2"表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子

C.2OH- :“2”表示两个氢氧根离子 D.:“ +2"表示镁元素的化合价为+2价

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江苏扬州卷)化学(解析版) 题型:填空题

能源和环境一 直受到人们关注。

(1)太阳能和天然气中属于可再生能源的是 ,属于不可再生能源的是 ,天然气的主要成分是CH4,CH4中H的质量分数为 。CH4燃烧主要是将化学能转化为 能。

(2)造成大气中CO2含量增加的主要原因是 。(填序号)

A.动植物的呼吸作用 B.实验室逸出CO2 C.化石燃料的大量燃烧

(3)汽车尾气中的CO和NO,在催化剂作用下能转化为CO2和N2,该反应中CO和NO的分子个数比为

(4) 下列可用来改良酸性土壤的是 。(填序号)

A.熟石灰 B.氯化钠 C.使用含铅汽油

(5)下列做法会导致“白色污染”的是 。(填序号)

A.丢弃废旧电池 B.随意丢弃废旧塑料 C.使用含铅汽油

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江苏盐城卷)化学(解析版) 题型:选择题

今年世界环境日,我国提出了“改善环境质量,推动绿色发展” 的主题。下列行为不符合这一活动主题的是

A.倡导环保低碳生活 B.大力发展燃煤发电

C.循环高效利用资源 D.鼓励乘坐公共汽车

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山东泰安卷)化学(解析版) 题型:选择题

四种物质在一定的条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示.则有关说法中不正确的( )

A.丁一定是化合物

B.乙可能是这个反应的催化剂

C.生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1

D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山东泰安卷)化学(解析版) 题型:选择题

t1℃时,将等质量的硝酸钾和氣化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氣化钾的瑢解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是

A.烧杯①的溶液一定是不饱和瑢液

B.烧杯①的溶液是硝酸钾溶液

C.烧杯②的溶液升温到t2℃时,烧杯底部还有部分物质不溶解

D.若烧杯①和烧杯②的溶液都升温到t2℃时,溶质的质量分数相等

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山东青岛卷)化学(解析版) 题型:推断题

某化工厂的废液中主要含有硝酸银、硝酸铜。取一定量的该废液样品,加入镁粉和铜粉,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。 请填写下列空格:

(1)若滤渣中有镁粉,则滤渣中除镁粉外还含有________(填写化学式,下同)。

(2)若滤渣中有铜粉,则滤液中的溶质一定含有________,可能含有________。

(3)若滤渣中没有铜粉,则滤液中的溶质一定含有________,可能含有________。

(4)反应后得到滤液的质量________ (选填“小于”、“大于”或“等于”)反应前所取废液样品的质量。

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山东青岛卷)化学(解析版) 题型:选择题

固体X可能由氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硝酸镁、硝酸钡、硫酸钠、硫酸铜中的一种或几种物质组成(提示:以上物质中, 只有氢氧化钠和碳酸钠的水溶液显碱性)。为确定其组成,进行如下实验:

①将固体X 加入水中充分溶解,得到无色溶液。②测X溶液的pH值,pH=13。 ③向X的溶液中加入足量的硝酸钡溶液,产生白色沉淀,过滤。④向步骤③所得沉淀中加入足量的稀盐酸,沉淀不溶解。⑤向步骤③所得的滤液中加入过量的稀硝酸,再加入硝酸银溶液,产生白色沉淀。

根据以上实验信息,下列关于固体X组成的判断正确的是

A.不能确定是否有硝酸镁 B.氯化钠一定存在

C.不能确定是否有氯化钠 D.硫酸钠和氢氧化钠一定存在

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山东青岛卷)化学(解析版) 题型:选择题

“ 改善环境质量,推动绿色发展” 是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是

A.燃放烟花爆竹,增添节日气氛 B.提倡公交出行,减少尾气排放

C.加强植树造林,改善空气质量 D.垃圾分类回收,增强节约意识

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科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山东济宁卷)化学(解析版) 题型:填空题

20℃时,分别将50g水倒入盛有20gNaCl和KNO3固体的烧杯中,充分搅拌,随温度变化,实验现象如图1所示.

请参考NaCl和KNO3的溶解度曲线(如图2)回答:

(1)分析实验现象,甲、乙烧杯中对应的物质分别是 ,判断依据是

(2)30℃时,甲、乙两溶液溶质质量分数的关系是:甲 乙(填“>“、”<“或“=”)

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