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【题目】现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,它们的转化关系如图所示其中A为黑色粉末,H为红色粉末,B、E、F、G为单质且G在常温下呈液态,D的溶液呈蓝色请回答下列问题:

(1)写出C和H的化学式:C ,H

(2)写出A和E反应生成B和C的化学方程式

(3)图示5个转化关系中共有 个化合反应

【答案】

(1)H2O HgO

(2)Cu+H2Cu+H2O

(3)2

【解析】

试题分析:

(1)A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,B、E、F、G为单质且G在常温下呈液态,A为黑色粉末,A和硫酸反应会生成D,D的溶液呈蓝色,所以D是硫酸铜,A是氧化铜,C是水,氧化铜和单质E反应会生成B和和水,所以E是氢气,B是铜,水通电生成氢气和氧气,所以F是氧气,H为红色粉末,G和氧气加热会生成H,所以G是汞,H是氧化汞,经过验证,推导正确,所以C是H2O,H是HgO;

(2)A和E反应生成B和C的反应是氧化铜和氢气在加热的条件下生成铜和水,化学方程式为:Cu+ H2Cu+H2O;

(3)氢气和氧化铜的反应是置换反应,铜和氧气的反应属于化合反应,氧化铜和硫酸的反应属于复分解反应,水通电的反应属于分解反应,氧气和汞的反应属于化合反应,所以图示5个转化关系中共有2个化合反应

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列除去杂质(括号内为杂质)的方法错误的是( )

A.CO2 (CO) ——点燃

B.CaO (CaCO3 )——高温煅烧

C.N2 ( O2 ) ——通入灼热的铜网

D.MnO2 (KCl )——加适量水充分溶解,过滤,洗涤、烘干;

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【题目】我们学习了实验室制取O2和CO2的方法,相信你能够回答下列间题。

(1)实验室翻取O2可以选捧多种药品,当选择高锰酸钾时,发生反应的化学方程式为:____________________________。如果要收集纯度比较高的O2,最好用__________________法收集。比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾制取O2的方法,二者的共同点是_____________________

A.发生装置相同 B.都可用MnO2作催化剂

C.反应的基本类型相同 D.完全反应后剩余固体成分相同

(2)李丽同学设计了实验室制取CO2装置(如下图所示),装置中出现了一个错误,你的纠正方法是_______________________

锥形瓶中发生反应的化学方程式为____________________,铜丝上下抽动起到的作用是_____________________________。如果将铜丝网改成铁丝网,收集到的CO2中还会含有___________

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【题目】在3H2+N2===2NH3反应前后,①物质的质量总和 ②物质种类 ③元素种类 ④原子总数 ⑤分子总数 ⑥元素化合价中没有发生改变的是( )

A. ①②③④ B.①③④ C. ②⑤⑥ D.①③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置回答问题。

⑴ 请写出仪器a的名称:________

⑵ 用氯酸钾和二氧化锰为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为_____(填字母,下同),此反应的基本类型为____________。二氧化锰在反应中的作用是_____________

⑶ 小曹老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。

① 用下图方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是______(填字母);

② 用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?答:________________

③ 空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的____%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。

⑷ 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是_____,若用F装置收集二氧化碳,气体应从____端通入(填“b”或“c”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于二氧化锰作催化剂的说法中,正确的是( )

A.二氧化锰可以使过氧化氢很快分解产生氧气

B.不加二氧化锰,过氧化氢就不能分解

C.加入二氧化锰可以使过氧化氢分解出更多的氧气

D.二氧化锰在过氧化氢分解前后,其质量和化学性质都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁丝在空气中灼热发红,但不能燃烧,这一事实与下列哪一因素关系最密切( )

A.铁丝的形状 B.铁丝的硬度 C.铁的着火点 D.氧气的浓度

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【题目】下面几种常见物质及其pH范围,其中酸性最强的是

A. 酸奶4~5 B. 鸡蛋清7~8 C. 牙育8~9 D. 肥皂水10~11

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【题目】化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究。此牙膏磨擦剂主要由碳酸钙和氢氧化铝组成,其他成分遇到盐酸时无气体生成。

方案设计:

利用上图所示装置实验,充分反应后,测定C生成的BaCO3沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数。

(1)方案评价:小组同学认为该装置还需要进一步完善,将装置C中的长导管下方增加一个带孔球泡,可以__________________________________;应该在C装置后增加一个装置。你认为增加的装置是_____________(选填D或E),其目的是_____________________________

(2)实验步骤:①首先检查装置气密性;②打开止水夹,缓缓通入一段时间空气;③关闭止水夹,打开分液漏斗活塞;④再次打开止水夹,缓缓通入一段时间空气;⑤过滤出沉淀,进行适当的处理后称量其质量。

实验过程中,C装置应该在实验步骤________后(填序号)与B装置连接,否则实验结果A(填“偏大”或“偏小”)。B中至少发生___________个反应。

(3)数据分析:同学们分四组准确称取四份样品,每份均为16.00g,按照上述实验步骤分别进行实验,得到了如下的实验数据:

组别

第一组

第二组

第三组

第四组

沉淀质量/g

7.86

7.88

7.90

9.86

大家认为第四组同学的数据不正确,造成数据偏大的原因可能是____________(填字母)。

A.实验结束后通入空气的时间不够长,装置中的二氧化碳没有完全吸收

B.沉淀过滤后没有洗涤

C.沉淀没有干燥直接称量

(4)实验结论:根据另外三组同学的BaCO3平均质量,计算出收集到的二氧化碳质量为______g。由此计算该样品中碳酸钙的质量分数为________________

(5)实验反思:实验后,有同学提出用氢氧化钙溶液替代氢氧化钡溶液也可以得到碳酸钙沉淀,称量其质量后即可算出质量分数。大家讨论后认为还是用氢氧化钡溶液好,理由是________________(答1点即可)。

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