【题目】以下是在实验室里制取气体时常用的仪器，回答下列问题。
（1）实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取O2；
①组装制取装置时，需选择上图中的A、G、H、L、M、N、O和_____；
②当_____时开始收集氧气；
（2）用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳：
①用向上排空气法收集气体，验证收集到的气体是二氧化碳的方法是_____；
②146g 10%稀盐酸与25g大理石（杂质不反应）恰好完全反应，则大理石中含碳酸钙的质量分数为_____。
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【题目】下图是实验室制取和收集气体的常用装置图，请根据实验要求回答下列问题：
（1）请写出装置图A中标号①的仪器名称：_____。
（2）实验室制取二氧化碳的制取装置为_____（填字母代号）；
（3）某气体只能用装置D收集，则该气体具有的物理性质为_____。
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【题目】合理利用燃料，正确运用燃烧与灭火的化学原理对生产、生活非常重要。
（1）目前，人们使用的燃料大多来自煤、____、天然气等化石燃料。
（2）如图所示为某品牌新型家用干粉自动灭火球。灭火球接触到火焰3～5秒后自动炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上使火焰熄灭，其灭火原理是______。
（3）可燃性气体或粉尘在空气不流通的空间里聚集到一定浓度后，一旦遇到明火就会发生爆炸，称为“闪爆”。下列物质可能会发生“闪爆”的是_____。
A CH4 B CO2 C N2 D 面粉
（4）我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”，“可燃冰”主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源。若氧气充足时，CH4充分燃烧的化学方程式为_____________。
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【题目】铝元素的粒子结构和在元素周期表中的信息如图所示：
(1)铝元素的相对原子质量为________；
(2)若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，则铝元素排在元素周期表的第________周期；
(3)Al3+可通过________电子变成了Al(选填“得到”或“失去”)；
(4)B与C的化学性质________ (选填“相同”或“不同”)。
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【题目】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
（知识回忆）可燃物燃烧的必备条件是 ；
（交流讨论）（1）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热；
（2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ；
（综合应用）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和一种碱，该反应是 （填“吸热”或“放热”）反应，其反应化学方程式为 。
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【题目】如图 A、B 是两种粒子的结构示意图，回答下列问题。
（l）若 A 是某阴离子的结构示意图，则 x 可能是下列中的_____（填序号）。
①8 ②10 ③11 ④12
（2）若 B 表示某阴离子的结构示意图，则 y =_____。
（3）若 A 中 x=12，则 A、B 所表示的元素形成化合物的化学式为_____。
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【题目】已知草酸在浓硫酸作用下受热分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。用如图微型实验装置可制取CO，然后用CO还原Fe3O4并检验气体产物。
（1）装置B中氢氧化钠固体的作用是________。
（2）写出C中Fe3O4发生反应的化学方程式_______。
（3）采用微型实验装置有哪些优点?(答出一条即可)_______
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【题目】实验室常用以下装置及组合来制取气体。
（1）请写出标有序号的仪器名称：①_____；②_____。
（2）实验小组现采用A装置来制氧气，请写出该反应的化学反应方程式_____；为了得到较干燥的氧气，实验小组还需要选择_____（填字母，下同）装置来收集氧气，用该方法收集氧气也存在着缺点，请写出其中存在的主要缺点（只写一条即可）_____；实验过程中，在装入药品之前需进行的一步关键操作是_____。
（3）工人师傅在进行金属的切割或焊接时常用到“氧炔焰”，“氧炔焰”是乙炔（C2H2）在氧气中燃烧时产生的火焰，温度可达3000℃。
已知：乙炔（化学式为C2H2，与甲烷相似，都是碳氢化合物）是一种无色无味，不易溶于水，密度比空气小，极易燃烧的气体，实验室常采用电石（化学式为CaC2）和饱和食盐水在常温下混合反应得到乙炔。
①为了控制反应速率，同时便于观察产生气体的速率，最好选择的发生装置与收集装置为_____（填字母序号）。实验室制取乙炔的反应实质是电石与饱和食盐水中的水发生了化学反应，生成乙炔的同时还生成了氢氧化钙，请写出该反应的化学方程式_____；该套装置还可以用来制取_____（填化学式），发生反应的化学方程式为_____。
②写出乙炔（C2H2）燃烧的化学方程式_____。
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