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    【题目】下列实验操作中正确的是（　　）

    A. 测溶液pHB. 稀释浓硫酸

    C. 滴加液体D. 加热液体

    【答案】D

    【解析】

    A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。

    B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；不能在量筒内稀释浓硫酸，应在烧杯中进行，图中所示操作错误。

    C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

    D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业烟气脱硫就是将烟气中含有的二氧化硫除去，一种采用“双碱法”脱硫的工业流程示意图如图，下列说法错误的是（　　）

    A. 吸收塔中，NaOH溶液喷成雾状是为了增大接触面积能充分吸收SO2

    B. 沉淀室中，发生反应的化学方程式为Na2SO4 +Ca（OH）2 ＝CaSO4↓+2NaOH

    C. 氧化室中，化学反应的基本类型是化合反应

    D. 上述流程中，可以循环利用的物质是NaOH，有利于节约成本

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A-I是初中化学常见的物质，其中A是天然气的主要成分，在空气中不完全燃烧，生成物中C和D的元素组成相同，C的固态常用于人工降雨，F是黑色粉末，G是紫红色固体，H是红色粉末，它们之间存在如图所示的关系：

    请回答下列问题：

    (1)写出F的化学式_____；

    (2)D和H发生的反应中，_____是氧化剂；

    (3)E的一种用途是_____；

    (4)I生成G的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中同学们进行了如图所示实验，成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况。下列说法正确的是（　　）

    A. 甲溶液可以选择稀盐酸或CaC12溶液（查阅资料得知：CaC12溶液显中性）

    B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象，则说明样品部分变质

    C. D物质可能是气体，也可能是沉淀

    D. 溶液B中的溶质一定只含有NaOH和甲

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。

    (1)微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题:

    ①从微粒的角度说明图A反应的实质是___________________；

    ②图B所示反应中，参加反应的微粒是___________(写出微粒的符号)。

    (2)化学上有一种能将微观粒子数目与宏观物质质量联系起来的量，叫物质的量，其单位是摩尔。1摩尔任何物质中含有构成它的微粒个数都是6.02×1023个，1摩尔任何物质的质量是以克为单位，数值上都等于该物质的化学式量。例如1摩尔水的各种量关系如下:

    ①1摩尔水中氢原子数目是______个;②1摩尔水中氧元素质量为______g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用铜辉矿（主要成分为Cu2S，含少量Fe2O3、SiO2等杂质，SiO2不与酸反应）制备碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3）的主要实验流程如图。

    （1）Cu2S中铜元素的化合价_____。

    （2）“浸取”步骤中发生反应（I、II），其中反应I为：2MnO2+Cu2S+□H2SO4＝2MnSO4+2CuSO4+S↓+4H2O，请在□中填上合适的化学计量数为_____。

    （3）“浸取”步骤中，另一反应II为_____。

    （4）滤渣I的成分为MnO2、S、_____。

    （5）赶走氨的实验操作方法是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将氯化钠和硫酸钠固体混合物共15g完全溶于水后，加入一定质量分数的氯化钡溶液208g，恰好完全反应，过滤、洗净、烘干得到23.3g沉淀。计算：

    （1）所加氯化钡溶液的溶质质量分数；

    （2）原固体混合物中氯化钠的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：

    ①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；

    ②检查装置气密性，装置气密性良好；

    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；

    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；

    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；

    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；

    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；…

    请回答下列问题：

    （1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：_____；

    （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：_____；

    （3）步骤②的操作与观察到的现象是：_____；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是_____；

    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是_____；（填序号）

    （5）步骤⑦中的操作，可能引起_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题；

    （1）配制步骤

    ①计算：需氢氧化钠固体_____g，水_____mL（水的密度是1g/cm3）。

    ②称量：用质量为23.1g的烧杯作称量容器，托盘天平上称取氢氧化钠固体时，盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在_____盘。

    ③溶解：将氢氧化钠固体溶于水，用_____搅拌，使氢氧化钠全部溶解，冷却至室温。

    ④装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶盖并贴上标签，放入试剂柜中。

    请在装有所配制溶液的试剂瓶（如图）标签上标明相应的信息。_____

    （2）在配制过程中，导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是_____

    ①用量筒量取水时俯视读数；

    ②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗；

    ③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数；

    ④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗；

    ⑤氢氧化钠固体不纯。

    A①②③④⑤ B只有①②④⑤ C只有①②⑧ D只有②③④⑤

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