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    建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式．下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（　　）
    分析：根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔，同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，很多宏观的现象都能证明分子的这些性质．
    解答：解：A、不同的花儿的香味是由不同的分子构成的，不同的分子性质不同．故A正确；
    B、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔受压时变小，由气态变为液态，故B正确；
    C、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热后间隔变大，不是分子体积膨胀变大．故C错误；
    D、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，故D正确．
    故选C．
    点评：宏观的现象能证明分子的性质，分子的性质也能解释形成宏观现象的原因．
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    化学学习的基本方法是进行比较、分析、归纳，建立宏观与微观的联系是化学学习的独特思维方法．
    （Ⅰ）如图是甲烷（CH4）燃烧的微观反应示意图．认真读图后，回答下列问题：

    ①由图A可知：每一个氧分子是由两个氧原子构成，每一个甲烷分子是由一个碳原子和
    4个氢原子
    4个氢原子
    构成．
    ②A到B的过程表示的是点燃时，甲烷分子分开成碳原子和氢原子，氧分子分开成氧原子；B到C的过程中，有关二氧化碳的形成过程可表示为
    每一个碳原子与两个氧原子结合成一个二氧化碳分子（或：碳原子与氧原子构成二氧化碳分子）
    每一个碳原子与两个氧原子结合成一个二氧化碳分子（或：碳原子与氧原子构成二氧化碳分子）
    ．
    ③点燃条件下，甲烷与氧气反应的化学方程式为
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ．
    （Ⅱ）经比较发现相同的反应物在不同条件下，会发生不同反应．请参照示例归纳：
    组别 化学方程式 规律
    示例 C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    2C+O2
     点燃 
    .
     
    2CO    		 反应物相同时，反应物的量
    不同，生成物不同．
    ① 4Na+O2═2Na2O
    2Na+O2
      △  
    .
     
    Na2O2    		 反应物相同时，反应的
    反应条件
    反应条件
    不同，生成物不同
    ② 3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
    3Cu+4HNO3（浓）═3Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O    		 反应物相同时，反应物的
    浓度
    浓度
    不同，生成物不同．

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