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8.实验室欲配制20g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液.实验步骤有:①计算;②溶剂;③称量和量取;④将配好的溶液装瓶、贴标签.按要求回答下列问题:
(1)请写出正确的操作顺序.
(2)需氯化钠的质量为1g.

分析 (1)根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤,进行分析解答.
(2)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,进行分析解答.

解答 解:(1)配制20g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解、装瓶、贴标签,故正确的操作顺序为①③②④.
(2)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制20g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,需氯化钠的质量为20g×5%=1g.
故答案为:(1)①③②④;(2)1.

点评 本题难度不大,掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于反应的描述,反应方程式及反应类型完全正确的是(  )
A.实验室用加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反应
B.铁丝在氧气中燃烧   4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3化合反应
C.高炉炼铁原理   Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2  复分解反应
D.将铁片投入足量的稀盐酸中2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑  置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)P点表示t2℃时,B、C物质的溶解度相等.
(2)溶解度随温度升高而减小的物质是A.
(3)t1℃时,三种物质的饱和溶液溶质质量分数由大到小的顺序是B、A、C.若分别将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t3℃,所得溶液的溶质质量分数大小排序依次为:B、C、A.
(4)欲配制溶质的质量分数为20%的A溶液,应满足的温度范围为温度低于t3℃.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.木糖醇是一种五碳糖醇,分子式为C5H12O5,是木糖代谢的正常中间产物,是多元醇中最甜的甜味剂,甜度相当于蔗糖,热量相当于葡萄糖,可用作甜味剂、营养剂和药剂等.试回答下列问题:
(1)木糖醇、蔗糖、葡萄糖都属于有机物、化合物(填“有机物”、“无机物”“化合物”“混合物”中的两项).
(2)木糖醇中碳、氧元素的质量比为3:4(填最简整数比).
(3)木糖醇中所含元素质量分数最高的是O(填元素符号).
(4)木糖醇燃烧过程中发生反应的类型主要是氧化反应(填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”、“氧化”之一).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关说法正确的是(  )
A.实现CO?CO2的相互转化都只有一种途径
B.镁可以实现单质$\stackrel{+O_{2}}{→}$ 氧化物
C.实现C$→_{+O_{2}}^{+CuO}$CO2转化都利用了碳的可燃性
D.实现H2O$\stackrel{通电}{?}$O2的相互转化,化学反应的基本类型相同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.为了认识酶作用的特性做了以下实验.下表是以20%的过氧化氢溶液为反应物的一组实验方法及结果.通过分析实验步骤2和3,可以得出的结论是(  )
步骤方法观察结果
1常温下自然分解氧气泡少而小
2常温下加铁离子氧气泡稍多而小
3常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多而大
4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液同自然分解一样
A.酶的催化效率受温度影响B.酶的催化效率具有高效性
C.酶的催化对象具有专一性D.高温会使酶失去活性

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.水是一种重要的物质,请按要求回答下列问题:
(1)从组成的角度看:水是由氢元素和氧元素组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
(2)从微粒角度看:水是由水分子构成的,构成物质的基本粒子有分子、原子和离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验现象描述错误的是(  )
A.加热“铜绿“时,绿色固体会变成黑色,管壁出现小水珠
B.在空气中打开盛有浓盐酸的瓶盖,瓶口有白烟出现
C.铁丝在氧气中燃烧时,会火星四射,放出热量,生成一种黑色固体
D.白磷在空气中燃烧产生大量的白烟,放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.右下示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化.其中表示氧原子、表示碳原子,该反应的化学方程式为:
(1)2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(2)该示意图说明了化学变化的实质是分子分成原子,原子重新组合.

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