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建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式.下列宏观现象与微观解释不一致的选项是(  )
选项现象微观解释
A给篮球充气分子间有间隔
B在花园中可闻到花的香味分子是运动的
C水结冰体积膨胀分子体积变大了
D蔗糖溶到水中不见了分子的质量体积小
A、AB、BC、CD、D
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.
解答:解:A、给篮球充气,是因为分子间有间隔,压强增大,分子间间隔变小,故选项解释正确.
B、在花园中可闻到花的香味,是因为花香中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到花香,故选项解释正确.
C、水结冰体积膨胀,是因为分子间的间隔发生了改变,而不是分子体积变大了,故选项解释错误.
D、蔗糖溶到水中不见了,是因为蔗糖分子是在不断的运动的,运动到水分子中间去了,故选项解释错误.
故选:CD.
点评:本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下表是不同温度下碳酸钠的溶解度,下列说法正确的是(  )
温度/℃0102030406080
溶解度/g7.012.521.539.749.046.043.9
A、碳酸钠饱和溶液中不能再溶解其他物质
B、30℃时,100g碳酸钠饱和溶液中含碳酸钠39.7g
C、40℃时,碳酸钠饱和溶液的质量分数约为32.9%
D、碳酸钠的溶解度随温度的升高而减小

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科目:初中化学 来源: 题型:

酚酞(C20H14O4)是实验室常用的指示剂.下列说法不正确的是(  )
A、酚酞是化合物
B、酚酞由碳、氢、氧三种元素组成
C、酚酞的相对分子量为318
D、酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为20:14:4

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科目:初中化学 来源: 题型:

用炭黑制成的墨汁绘画,画作经久不变色是因为炭黑
 
;CO是气体燃料它燃烧的化学方程式为
 
,但是在点燃前一定要
 
.为延长白炽灯的使用时间,灯泡里常放置少量的红磷,其原因用化学方程式表示为:
 
.其反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某婴儿奶粉部分营养成分的含量如下表.表中的“钙、磷、铁、锌”应理解为(  )
 营养成分
含量(mg/100g)6005206~113~7
A、金属B、非金属C、元素D、分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

与原子结构示意图中的“1”关系密切的是(  )
A、元素化学性质、化合价
B、质子数、电子总数
C、物质状态、电子层数
D、原子结构、中子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学反应可用如图表示:
(1)其中“●○”可能是化学反应的
 
(填“反应物”或“生成物”或“催化剂”)
(2)由“○○”构成的物质,属于纯净物中的
 
(填“单质”或“化合物”)
(3)若用A表示“○”、B表示“●”,则该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

古代诗词迥蕴含有化学知识.
(1)“野火烧不尽,春风吹又生”.草木灰烬中含有的K2CO3属于
 

A.氮肥      B.磷肥      C.钾肥     D.复合肥
(2)“有麝自来香,不用大风扬”说明粒子具有
 
的性质;
(3)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.下列关于“泪”的说法中正确的是
 

A.“泪”是指石蜡燃烧生成的水
B.“泪”说明石蜡熔点低受热易熔化
C.“泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化
(4)“以曾青涂铁,铁赤色如铜“是指古代用铁置换硫酸铜溶液中的铜,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A、铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B、氢气在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成刺激性气味的气体
C、镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成白色固体
D、红磷在空气中燃烧:生成大量的白烟

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