【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是( )
A.温度不变,向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙
B.向装有锌粒的试管中逐滴加入稀硫酸
C.向装有一定量稀硫酸的试管中加入足量的锌粒
D.浓硫酸敞口放置一段时间
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【题目】对比实验室实验探究的重要方法,下列对比实验设计能实现相应实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究CO2 与水发生了反应 | 探究水对铁钉锈蚀的影响 | 探究溶剂种类对物质溶解性的影响 | 探究MnO2是H2O2分解的催化剂 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液,准备了下列实验用品.回答下列问题:
(1)该同学按下列实验步骤进行:①计算,②称量,③量取,④________(填步骤名称).
(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是__________(填名称).
(3)计算所需NaCl的质量___g,称量时,NaCl应放在托盘天平的__盘(填左、右)上.
(4)量取蒸馏水操作如下:将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用_______(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线.
(5)若用俯视的方式量取水的体积,所配制溶液的溶质质量分数会______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).
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【题目】下图为甲、乙两位同学用称量的方法验证质量守恒定律的实验装置图,请回答:
(1)甲同学所做实验有何现象? _____________________________。
(2)乙同学将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸(HCl)与碳酸钠粉末(Na2CO3)接触,反应结束后发现天平的指针____________(选填“偏左”“偏右”或“不偏转”),该反应____________(填“符合”或“不符合”)质量守恒定律。接下来,乙同学继续用丙装置完成实验,其他操作不变,装置气密性良好,最后天平仍不平衡,原因是__________________。
(3)结合本实验,你认为对于有_________________(填物质状态)生成的反应,在验证该反应是否符合质量守恒定律时,应在密闭的体系中进行,并且还需避免受浮力的影响。
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【题目】下图为某同学探究铁、铜、银三种金属活动性顺序的一组实验。
(1)上述实验中,有气泡产生的是_____。
(2)通过上述实验,还不能证明铁、铜、银三种金属的金属活动性顺序,请你在此基础上补充一个实验帮助这位同学达到实验目的(写出实验步骤、现象及结论)_____。
(3)某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液,并对滤液的组成进行探究。同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想,其中有两种猜想可能成立,这两种猜想是:(以下填写滤液中物质的化学式(水除外))①_____②_____。
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【题目】被誉为“中国天眼”的 FAST,是目前世界上最大口径、最灵敏的射电望远镜,如图所示。请回答下列问题。
(1)选择角钢而不用纯铁作塔架的主要原因是_________________。
(2)角钢中含有锰(Mn)和硅,锰可以与稀盐酸发生置换反应,生成锰的化合物中锰元素显 + 2 价。请写出锰与稀盐酸反应的化学方程式_________________。
(3)请你写出一条防止铁制材料生锈的具体措施__________________。
(4)向 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的铝粉,反应停止后过滤,得到滤渣和滤液。向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生,则滤渣中一定不含有_________,一定含有___________。(均填化学式)
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【题目】结合水和溶液的相关知识,回答下列问题:
(1)对于沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的操作,相对净化程度较高的是________;
(2)水是化学实验中常用的试剂,下列各组物质能用水鉴别的是_____(填字母)
A 氢氧化钠和硝酸铵B 食盐和蔗糖C 高锰酸钾和碘
(3)欲配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液,完成此实验的正确操作顺序是_________
①溶解 ②把配好的溶液装入细口瓶 ③称量 ④计算 ⑤量取
(4)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
① P点处甲物质的溶液是 ______________ (填“饱和 / 不饱和”)
② t1℃时,甲物质的溶解度 __________ (填:>、<、=) 乙物质的溶解度
③ t3℃时,将60克的甲放入100克水中,充分搅拌,所得溶液的质量为__________
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,试回答下列相关问题。
(1)t2℃时,比较两物质的溶解度_______________。
(2)t1℃时,100 g 水中溶解 20 g 甲,溶液刚好饱和;那么,50 g水中溶解____________g 乙,溶液达到饱和。
(3)t1℃时,若要将甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的方法是____________。(写出一种即可)
(4)t2 ℃时,甲、乙的饱和溶液各 W g,冷却至 t1 ℃时,有晶体析出的是___________,没有晶体析出的是_________________。
(5)若要从含有少量乙的混合溶液中提纯甲,可用的方法是________________。
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【题目】某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时,进行了一系列探究实验。请你一起参与他们的活动,并回答以下问题。探究活动一:能否用排水法收集CO2
(查阅资料)(1)标况下,1体积的水溶解1体积的CO2
(2)一定浓度的稀盐酸和石灰石反应时,CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率;
(3)向澄清的石灰水中通入过量的CO2发生了如下反应;CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2
(实验探究)甲、乙两位同学分别用排水法和向上排空气法收集两瓶体积相同的CO2
甲 | 乙 | ||
实验步骤 | (1)甲、乙两位同学各收集一瓶CO2(两个集气瓶体积相同) | 向上排空气法收集并验满(理由:CO2_____,且不与空气的成分发生反应;验满方法:_____) | 排水法收集,无需验满(集满现象:_____) |
(2)向集气瓶中倒入等体积适量的澄清石灰水 | 石灰水先浑浊后变澄清所需时间较长 | 石灰水先浑浊后变澄清所需时间较短 |
(实验结论)可以用排水法收集CO2而且,与向上排空气法相比,排水法在收集CO2时有以下优点_____。
活动小组的同学还发现块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后,测得其残留液pH=2.对此他们继续进行探究:
探究活动二:反应后溶液pH的变化取适量反应后的溶液。逐滴滴入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如图(纵坐标为pH,横坐标为时间);
(1)请解释反应后溶液pH=2可能的原因:_____
(2)写出AB段内有关化学方程式:_____。
(3)写出BC“平台”段化学方程式:_____。
(4)CD段上升的原因是:_____。
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