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【题目】对比实验室实验探究的重要方法,下列对比实验设计能实现相应实验目的的是

选项

A

B

C

D

实验设计

实验目的

探究CO2 与水发生了反应

探究水对铁钉锈蚀的影响

探究溶剂种类对物质溶解性的影响

探究MnO2H2O2分解的催化剂

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

A、二氧化碳与水反应生成碳酸,酸遇酚酞不变色,不能观察到实验现象,无法探究二氧化碳与水发生了反应,不符合题意;

B、一段时间后,两支试管中的铁钉均不生锈,无法探究水对铁钉锈蚀的影响,不符合题意;

C、探究溶剂种类对物质溶解性的影响,题目是将碘分别加入5ml水和5ml汽油中,同一溶质,溶剂种类不同,控制单一变量法, 能达到实验目的,符合题意;

D、该实验只能对比化学反应速率的快慢,该实验没有进行探究催化剂反应前后的质量和化学性质不变,故不能证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂,不符合题意。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是( )

A. ①、②的化学性质相似 B. ②的粒子符号为Na

C. ③在化学反应中易失去电子 D. ④中x可能为8

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【题目】紫外线杀菌灯可用于新型冠状病毒肺炎防控中消毒杀菌,具有无色无味无化 学物质遗留的优点,如图是一款安装好的紫外线杀菌灯。回答下列问题。

(1)图中标示的部件中,含有的金属元素有_____(填写元素符号,写一种即可),属于 非金属材料制作的部件有_____(写出一种即可)

(2) 我们通过学习知道铝的金属活动性比铁的金属活动性_____( ”“相同” “”),在自然条件下铝具有更好的抗腐蚀性能,原因是_________( 化学方程式表示)

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【题目】是一种无色有刺激性气味的气体,可以用于葡萄酒和果酒的酿造。在性质上和有一定的相似性,又有一定的差异。现通过实验探究如下:

实验一:在装有水的水槽中滴入紫色石蕊试液,分别将收集满两种气体的试管同时倒立其中,片刻后实验现象如图所示,说明相同条件下在水中的溶解能力_____(填“强于”或“弱于”),试管内液体都变成_____色,左侧试管中发生反应的文字表达式为_____

实验二:某实验产生的气体可能含有中的一种或两种。

(提出问题)该气体是什么气体呢?

(查阅资料)能使酸性高锰酸钾溶液褪色,同时被高锰酸钾溶液吸收。则不与酸性高锰酸钾溶液反应。

(实验探究)

为验证该气体的成分,设计方案如下:

实验步骤

实验现象

实验结论

①将气体缓慢通入足量的酸性高锰酸钾溶液中

酸性高锰酸钾溶液_____

气体中含有_____

②继续将剩余气体缓慢通入澄清石灰水中

_____

气体中含有_____

结论:实验产生的气体为的混合气体,实验步骤②中发生反应的符号表达式为_____

(反思拓展)

1的化学性质存在差异的微观原因是_____不同。

2)科学告诉我们:化学反应前后反应物和生成物应该含有相同的元素。由此推断此气体可能来自_____反应生成。

A 铜和硫酸 B 碳和盐酸 C 碳和硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)近几年来,科学家发现在生物体内存在少量一氧化氮(NO),它有扩张血管和增强记忆力的功能,成为当前生命科学研究的热点。NO是工业制取硝酸(HNO3)的中间产物,生成NO的化学方程式为,则X的化学式是_______________

2)为了适应火车提速,沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨。工程技术人员常用铝(Al)和氧化铁(Fe2O3)在高温条件下反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间的缝隙,化学方程式是________________

3)打火机中的可燃液体是一种称为丁烷(C4H10)的物质,写出丁烷在空气中充分燃烧的化学反应方程式:____________________________

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【题目】思维导图是激发大脑潜能,练就科学思维的有效方法。图中ABCDEF分别表示初中化学常见的六种物质。BCDE分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别中的一种,A是目前产量最大的金属,B由两种元素组成,C是大理石的主要成分。(图中用“一”表示两种物质之间能发生化学反应,用“→”或表示一种物质能转化为另一种物质, 部分反应物和生成物及反应条件已略去,图中部分反应需要在溶液中进行,物质是溶液的只考虑溶质)。

请回答下列问题。

1)分别写出BD物质的化学式: B_____D_____

2)在EFFA的反应中,F均表现出具有_____性。

3)写出BC发生反应的化学方程式_____

4)写出过量A的粉末与B发生反应的实验现象_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知木炭粉(C)与某红棕色粉末(Fe2O3)在高温下反应生成二氧化碳(CO2)和铁(Fe)。某同学设计如下图装置测定红棕色粉末(Fe2O3)中氧元素的质量分数。

1)实验前,要进行的操作是________________

2)实验开始时,要先通入纯净而干燥的N2,目的是________________

3)如果 3.2 g 该红棕色粉末与木炭粉充分反应,测得足量的澄清石灰水[Ca(OH)2]增重1.32g,反应生成的CO2中氧元素的质量是___________,该红棕色粉末中氧元素的质量分数为___________

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【题目】下图是与金属Al有关的物质转化关系图,请写出实现转化的化学反应方程式(“→”表示物质间的转化关系,“─”表示物质间能发生化学反应)。

1)化学方程式①:_____________________________

2)化学方程式②:_____________________________

3)化学方程式③:_____________________________

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【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是(  )

A.温度不变,向一定质量饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙

B.向装有锌粒的试管中逐滴加入稀硫酸

C.向装有一定量稀硫酸的试管中加入足量的锌粒

D.浓硫酸敞口放置一段时间

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