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    【题目】根据物质的性质区分、鉴定物质是化学研究的范畴，括号内是区别下列各组常见物质所用到的试剂，其中错误的是

    A. 硬水与软水 (肥皂水，振荡) B. 水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末)

    C. 二氧化碳与氮气 (燃着的木条) D. 食盐水与蒸馏水(蒸发)

    【答案】C

    【解析】A、硬水与软水分别加入肥皂水，振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫少的为硬水，正确；

    B、水与双氧水分别加入少量二氧化锰粉末，有气泡产生的为双氧水，无明显变化的为水，正确；

    C、二氧化碳与氮气分别伸入燃着的木条，木条都立即熄灭，不能区别出两瓶气体，错误；

    D、食盐水与蒸馏水分别进行加热蒸发，蒸发时留有固体物质的为食盐水，无明显固体物质的为蒸馏水，正确。故选C。

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    【题目】硒是人体必需的一种微量元素，严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的原子序数为34，质子数与中子数之和为79。下列有关硒原子的说法中，不正确的是（ ）

    A. 核外电子数为34 B. 核电荷数为79

    C. 质子数为34 D. 中子数为45

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    【题目】根据装置图回答下列问题。

    （1）请你组合一套用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的装置(用字母表示)，并写出制取氧气的化学方程式。

    （2）通过比较发现制取二氧化碳、氧气、氢气的发生装置都可以选择B装置。试从反应物的状态、反应条件等方面总结选择B装置的一般条件有哪些？

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    【题目】下列关于自然界中的水的说法正确的是

    A. 地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭

    B. 水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染

    C. 水分解可以得到氢气，因此水是廉价且清洁的能源物质

    D. 水的软化是将海水变成可饮用的淡水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在配制50g溶质的质量分数为5%的食盐溶液的过程中,称量时将砝码放在左盘（1g以下用游码）,食盐放在右盘;量水时仰视液面读数,这样配制的食盐溶液中溶质的质量分数 （ ）

    A.等于5% B.大于5%

    C.小于5% D.不能确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（5分） 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图回答问题：

    （1） ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。

    （2）t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶液的溶质质量分数甲 （填“>”、“=”或“<”）乙。

    （3）小明同学用甲物质进行以下实验.

    ①实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是 。

    ②小华同学将小明同学实验中的水改为酒精，发现固体没有溶解，综合两位同学的实验，可得出结论：影响甲物质溶解度的因素有　 　．

    ③向B对应的溶液中再加入20g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（11分）某实验小组的同学要探究酸碱盐中碳酸钠的化学性质，设计了如下实验装置及方案：

    实验装置

    实验步骤及操作

    实验现象

    ①将注射器2中的溶液推入盛有稀盐酸的瓶中，至不再有气泡产生。

    气球变瘪

    ②将注射器3稍稍向外拉

    澄清石灰水变浑浊

    ③将注射器1中的溶液推入瓶中

    气球鼓起

    ④

    无明显现象

    ⑤将注射器4中的溶液推入瓶中

    （一）（1）步骤①中气球变瘪的原因 ；

    （2）步骤①、②可得出碳酸钠具有 的性质；

    （3）步骤④的操作是 ，其目的是 ；

    （4）步骤⑤中发生反应的化学方程式 ；

    （5）步骤③④⑤可得出碳酸钠具有 的性质；

    （二）上述实验结束后，实验小组的同学又对瓶内溶液的成分十分好奇，进行了探究：

    （1）【提出猜想】通过分析，一致认为瓶内溶液的溶质中一定含有 ，可能含有氢氧化钙或 。

    （2）【实验验证】设计实验方案确定溶液中溶质的组成．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    分别取少量溶液于A、B两支试管中，A中

    加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液

    A中产生白色沉淀，B中没有沉淀

    瓶内溶液中溶质的成分为

    （3）【反思与交流】根据所学化学知识，除了以上方案外，下列哪些物质可以代替试管B中加入的Na2CO3溶液完成该实验？ （填序号）

    a.K2CO3 b.BaCO3 c.CO2 d.无色酚酞 e. CuSO4

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    【题目】若要增加CO2在水中的溶解度，下列操作可行的是（ ）

    A．加压 B．升温 C．增加水量 D．持续不断通入CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(10分)为了测定某样品中氧化铁(Fe2O3)的质量分数（杂质不含铁元素，且不溶于水和酸），某兴趣小组的同学进行了如下的实验，请你参与过程分析。

    【查阅资料】

    1.草酸（H2C2O4）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O

    2.碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气

    【实验设计及操作】用下图所示装置进行实验：

    【问题讨论】

    ⑴装药品前应先，实验中观察到E中现象是：固体颜色 ；

    ⑵进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、C、D中依次是（填序号）。

    ① 浓硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液② 石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸

    ③ 氢氧化钠溶液、石灰水、浓硫酸

    ⑶ G的作用是 ；E中反应的化学方程式是 ；

    ⑷当E中固体完全反应后，先熄灭 灯（A、E）；

    ⑸实验装置有一明显缺陷是：。

    【数据处理】称取样品8.0g，用上述装置进行实验，充分反应后称量F装置增重4.4g。则样品中氧化铁质量分数为 。

    【实验反思】当观察到E中固体全部变黑后，若立即停止通CO，则测得的样品中氧化铁的质量分数 （填“偏大”，“偏小”，“无影响”）。

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