精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】水是生命之源,珍惜水、节约水、保护水是每个公民的义务和责任。

1)下列属于纯净物的是______(填序号)。

A 蒸馏水 B 河水 C 自来水

2)用图示装置进行电解水的实验,可用__________检验a中气体。检验b气体所涉及到的反应方程式为_____________。水的电解实验证明了水是由氢、氧元素组成的

3)生活中可用______________的方法降低水的硬度并杀灭病菌。

【答案】A 带火星的木条 煮沸

【解析】

1)蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物,河水、自来水中常含有一些杂质,属于混合物;

2)由电解水的装置可知,a中收集到的气体是电源的正极产生的气体是氧气,能助燃,可用带火星的木条检验a中气体,b气体是电源的负极产生的气体是氢气具有可燃性,检验所涉及到的反应方程式为:

3)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度并杀灭病菌。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为了测定生铁样品中铁的质量分数,将60g 稀盐酸分3次加入到盛有4g 该样品的烧杯中(样品中只有铁与稀盐酸反应),所得数据如表,则下列说法中正确的是(  )

实验次数

物质质量

1

2

3

加入稀盐酸的质量/g

20

20

20

充分反应后剩余固体的质量

2.6

1.2

0.1

A.1次和第2次产生氢气的质量不同

B.2次和第3次剩余固体中均有铁

C.3次充分反应后溶液中溶质只有FeCl2

D.生铁样品中铁的质量分数为97.5%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程,回答有关问题。

1MnO2作催化剂,向5mL5%H2O2溶液中加入少量MnO2,立即产生大量气泡。写出用H2O2溶液制备O2的文字表达式:________

2)向5mL5%H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液,立即产生大量气泡。

(查阅资料)FeCl3溶液中主要含有三种微粒:H2OFe3+Cl-

(提出问题)那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用?

(提出假设)假设一:可能是H2O

假设二:可能是Fe3+

假设三:可能是_______

(分析讨论)假设一不可能成立,理由是_______

(实验探究)

步骤

实验操作

实验现象

结论

其他条件不变,向H2O2溶液中加入NaCl溶液

无明显变化

Na+Cl没有催化作用

其他条件不变,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

无明显变化

__________

其他条件不变,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液

立即产生大量气泡

Fe3+有催化作用

(实验结论)假设_______成立,而假设一和另一种假设不成立。

(知识拓展)比较催化剂,从循环利用的角度分析,__(填化学式)更适合做该反应的催化剂。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2004年以来,我国一些地方相继发生因毒鼠强化学式C4H8N4S2O4中毒造成人员伤亡的事件毒鼠强是一种剧毒物质,下列有关它的成分叙述正确的是()

A.该物质的一个分子中含25个原子

B.该物质的相对分子质量为296

C.该物质中各元素的质量比为C:H:N:S:O=2:4:2:1:4

D.该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过学习,相信你已经初步掌握了实验室制取氧气的有关知识,请结合图示回答问题。

(1)写出下列仪器的名称:①____________

(2)实验室用KMnO4制取O2应选用的发生装置为______填字母序号,下同,收集装置可选用______写一种即可,取用KMnO4药品时,应选用仪器______,写出该反应的文字表达式:______,该反应属于______反应。

(3)实验室利用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:①固定装置;②装入药品;③加热;④检查装置的气密性;⑤用排水法收集;⑥熄灭酒精灯;⑦水槽中移出导气管。其操作顺序正确的是______

A④②①③⑤⑦⑥ B④②③①⑥⑤⑦ C④②①③⑤⑥⑦ D②①④⑤③⑦⑥

(4)某同学用E装置制取氧气,分液漏斗中应放入的物质是______填化学式,锥形瓶中应放入的物质是______填化学式。请你写出用该方法制取O2的文字表达式______;当他观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用G装置收集O2过一段时间后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃。其原因可能是______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气是一种宝贵的自然资源,人类无时无刻离不开空气。通过一段时间的化学学习,我们已经了解了空气中氧气的性质与制法,请结合所学知识回答下列问题:

1)下列有关氧气的叙述正确的是_________

A 氧气的化学性质比较活泼,是可燃物

B 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体

C 给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气

D 因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气

2)实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。

①写出图中标号的仪器名称:a___________

②写出一个用B装置制取氧气的化学方程式___________;若将BC装置组装在一起制氧气,实验结束,停止加热前要先进行的操作是______________

③若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选用的发生装置是__________(填字母)。在加试剂之前的操作是______________

④已知一氧化氮气体的密度比空气略大,难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置___________(填字母)。

3)加热分解6.3克高锰酸钾,可以得到氧气的质量是多少_________?(计算结果保留一位小数)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是

A.Mg2+:一个镁离子带2个单位正电荷B.CO2:二氧化碳分子中含有氧分子

C.2H2个氢元素D.:氧化钙的化合价为+2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①__________

(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体.你想制取的气体是_____,反应的化学方程式为_____,检验该气体方法是_____;选择的发生装置是_____(填序号,下同),选择的收集装置是_____,选择此收集装置的理由是_____

(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取_____(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.

(4)用高锰酸钾制取氧气用D收集时,当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集,理由_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示装置回答下列有关问题:

1)仪器x的名称是______________

2)若用装置B收集氧气,进气口应为___________ (“a”“b”)端。

3)对比装置CD,可以得出关于可燃物燃烧的条件是______________

4)某同学连接AEF进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同。

①若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,则A中可能反应的化学方程式为_____________

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为______________

查看答案和解析>>

同步练习册答案