【题目】某同学为了测定生铁样品中铁的质量分数,将60g 稀盐酸分3次加入到盛有4g 该样品的烧杯中(样品中只有铁与稀盐酸反应),所得数据如表,则下列说法中正确的是( )
实验次数 物质质量 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 |
充分反应后剩余固体的质量 | 2.6 | 1.2 | 0.1 |
A.第1次和第2次产生氢气的质量不同
B.第2次和第3次剩余固体中均有铁
C.第3次充分反应后溶液中溶质只有FeCl2
D.生铁样品中铁的质量分数为97.5%
【答案】D
【解析】
第一次加入20 g盐酸减少的固体即反应的铁的质量为4 g﹣2.6 g=1.4 g,第二次加入20 g盐酸减少的固体即反应的铁的质量为2.6 g﹣1.2 g=1.4 g,而第三次减少的固体为1.2 g﹣0.1 g=1.1 g,所以此时铁反应完全,而稀盐酸有剩余,剩余的固体为碳,质量为0.1 g。A、第一次和第二次等质量的铁和等质量的盐酸反应得到氢气质量也相等,错误;B、第二实验后铁有剩余,而第三次实验后剩余的只有碳,没有铁,错误;C、第三次实验后由于盐酸有剩余,所以溶质为HCl和FeCl2,错误;D、生铁中铁的质量分数为×100%=97.5%,正确。故选D。
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【题目】根据下列四种粒子的结构示意图,所获取的信息不正确的是
① ② ③ ④
A.它们表示三种元素
B.②③的化学性质相同
C.①和③的化学性质都比较活泼
D.①表示的是原子,而④表示的是阴离子
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【题目】某化学兴趣小组对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响,甲设计以下对比实验:
Ⅰ.将3.0gKClO3与MnO2均匀混合加热
Ⅱ.将 xgKClO3与CuO均匀混合加热
在相同温度下,比较两组实验产生O2的快慢。
I中反应表达式是_____;Ⅱ中x的值应为______。
(2)乙探究了影响过氧化氢分解速率的某种因素。实验数据记录如下:
过氧化氢溶液的质量 | 过氧化氢溶液的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
测量O2体积的装置是图甲中的________(填序号)。
实验结论:在相同条件下,______,过氧化氢分解得越快。丙用图乙装置进行实验,通过比较_______也能达到实验目的。丁将盛有适量10%的过氧化氢溶液的试管加热,产生气泡明显增多。
实验结论:在相同条件下,_______,过氧化氢分解得越快。
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【题目】如图是实验室制取气体常用的装置。
回答下列有关问题。
(1)图A中仪器a叫_____,检查C装置气密性的方法是夹紧止水夹,_____则气密性良好。
(2)加热高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是_____(填字母序号),反应的符号表达式为_____,与高锰酸钾制氧气相比用过氧化氢制氧气的优点是什么?_____
(3)可用G装置采用排气法收集氧气并验满请将G装置补画完整_____。
(4)实验室里常用加热无水醋酸钠和碱灰固体混合物的方法、制备甲烷,则选择制甲烷的发生装置为_____(填字母序号),收集甲烷装置可选用E或F,则甲烷的物理性质_____(写一条)。
(5)实验室欲从氯酸钾制O2的剩余物中回收二氧化锰,可将得剩余物加水溶解,然后_____,最后洗涤,烘干可得固体二氧化锰,要证明二氧化锰是反应的催化剂,除了证明反应前后二氧化锰质量不变,还要证明_____不变。
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【题目】某兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究。请你参与并回答:
(1)写出指定仪器的名称:a ____ b______。
(2)如果用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置为____(填序号),该反应的化学方程式为___,如果用F装置收集氧气,气体应从___(“c”或“d”)端管口通入。
(3)实验室制取并收集二氧化碳气体,一般选择装置___和___连接(填序号)。其反应的化学方程式为____。
(4)已知用氯化铵(固体)与熟石灰(固体)可制取氨气,且氨气易溶于水,密度比空气小,则实验室制取并收集氨气,应选择的发生和收集装置为_______(填序号)。
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【题目】A~G是初中化学常见的物质, 由H、C、O、Ca、Fe等5种元素中的1种或几种组成。物质之间的部分反应及转化关系如下图所示,图中“→”表示转化关系,“—”表示相互反应。已知A是维持生命活动的气体单质,F是一种红色固体,B、D、E、F都由两种元素组成。
(1)B→C的化学方程式为___________;
(2)A→B的反应有多个,请写出其中一个不属于基本反应类型的反应的化学方程式_______;
(3)D、E的化学性质不同的原因是__________;
(4)以下说法正确的是_________.
①A→D的反应一定是化合反应
②C与D的反应在生活中可用于鸡蛋保鲜
③G发生缓慢氧化得到F
④E与F反应过程中各元素化合价均没有改变
⑤G的两种常见合金性能不同,主要因为二者的含碳量不同
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【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计,必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,必须坚持节约资源和保护环境,要像对待生命一样对待生态环境。
(1)泉水是“泉城”济南的文化之魂,节水保泉、杜绝水污染、建设美丽泉城,是我们泉城人的职责。
①泉水一般是硬水,生活中可以通过__________的方法将硬水软化。
②高铁酸钠是一种新型净水剂,其净水消毒过程的主要原理为: ,该方程式中x的数值为______。
③下列做法中,会造成水体污染的是___________(填序号)。
A 工业废水达标处理后排放 B 随意丢弃废旧电池
C 用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 D 合理使用化肥和农药
(2)人类社会的文明进步与金属材米料的发展密切相关。
①《舌尖上的中国3》在央视热播后,济南章丘铁锅“火了”。章丘铁锅作为一种健康炊具,备受人们的关注和青睐。生活中为了防止铁锅生锈,我们可以采用的一种方法是_______.
②在工业上铁制品如果生锈可以用稀盐酸除去,反应的化学方程式为_____________.
③铁制品可以做容器,但用硫酸铜配制的农药波尔多液不宜用铁制容器盛放,其原因是(用化学方程式表示)________,该反应类型属于______反应(填“分解”“化合”“置换”复分解”之一)。
④人类对材料的发现和使用,经过了从石器、青铜器、铁器到铝的大规模使用等漫长的历程。其中,我国最早使用的合金是_______.
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【题目】2019年“世界水日”的宣传主题为“不让任何一个人掉队”。请你根据所学,回答下列问题
(1)如图是简易净水装置。该净水装置_____(填“能”或“不能)将硬水变成软水。请设计实验验证净化后的水是硬水还是软水 _____(简单描写)。
(2)天逸同学收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水过程如图所示
①A物质的作用是_____。
②利用图2所示装置进行操作b,除去一些异味和色素,待净化的水应该从_____ (填字母)端通入,原因是_____。
③操作c是_____( 填操作名称)。
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【题目】水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)下列“水”属于纯净物的是______(填序号)。
A 蒸馏水 B 河水 C 自来水
(2)用图示装置进行电解水的实验,可用__________检验a中气体。检验b气体所涉及到的反应方程式为_____________。水的电解实验证明了水是由氢、氧元素组成的
(3)生活中可用______________的方法降低水的硬度并杀灭病菌。
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