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    下表提供了A、B两种物质的溶解度数据，读取信息后回答：

    温度/℃020406080100
    物质A27.634.040.045.551.156.7
    物质B13.331.663.8110169246
    （1）A、B物质都属于
     
    物质（填“难溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”）；
    （2）从A、B两物质的混合物中分离出B物质，一般采用
     
    的方法．
    （3）从如图溶解度曲线可以得出的信息有
     
    （写一条），右图给出的溶解度曲线中，
     
    （填曲线编号）与A物质溶解度的变化趋势相符．
    考点：固体溶解度曲线及其作用,结晶的原理、方法及其应用,物质的溶解性及影响溶解性的因素
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据固体的溶解度曲线可知：①查出某物质在某温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而确定通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到分离物质的目的．
    解答：解：（1）由于在20℃时，A的溶解度是34g，B的溶解度是31.6g，因此两物质都属于易溶物质；
    （2）由于A的溶解度受温度的影响不大，B的溶解度随温度的升高而明显增大，因此应通过降温结晶的方法从A、B两物质的混合物中分离出B物质；
    根据两物质的溶解度曲线不难看出，A的溶解度受温度的影响不大，B的溶解度随温度的升高而明显增大．故答案为：A的溶解度受温度的影响不大，B的溶解度随温度的升高而明显增大；③．
    （3）由图可知：多数物质的 溶解度随温度升高而增大，并可比较不同温度下物质的溶解度等；由表格可知：A的溶解度受温度影响不大，100℃时的溶解度是56.7g，所以可确定③与A的溶解度变化趋势相符；
    故答案为：（1）易溶；（2）降温结晶；（3）多数物质的溶解度随温度的升高而增大；③．
    点评：本题难度不是很大，主要考查了根据固体的溶解度曲线解决相关的问题，从而培养学生应用知识的能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常利用如图1装置完成气体制备及性质实验．请回答：

    （1）小芳同学要制取并收集二氧化碳，可选择的发生装置和收集装置是
     
    （填字母）．
    （2）小明欲使用高锰酸钾制取氧气，反应原理用化学式表示为
     
    ；实验后发现水槽中的水变红了，从装置的角度分析，原因是
     
    ．小亮对装置稍加改进，顺利制取并收集到了氧气．但是实验后却发现试管中进了很多水，从操作的角度看，可能的原因是
     
    ．
    （3）图2是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将该装置内装满水来收集气体，气体应从
     
    （填“a”或“b”）进入瓶中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
    A、氧气能支持呼吸，所以空气中氧气含量越高对人类生活越有利
    B、原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
    C、点燃H2与O2混合气可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸
    D、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，火星四射生成黑色固体C．将燃着的木炭伸入装有A的集气瓶中，木炭剧烈燃烧生成无色无味的D，倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊． 由此可以推断：
    ①A是
     
    ；B是
     
    ；C是
     
    ；D是
     
    ．（填化学式）
    ②写出B在A中燃烧的化学方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）农业生产常用溶质的质量分数为10%～20%的NaCl溶液来选种．现将300g25%的NaCl溶液加水200g，所得NaCl溶液中溶质质量分数为
     
    ．
    （2）根据下表回答题
    温度/℃020406080100
    溶解度/gNaCl35.7236.036.537.338.439.8
    NH4Cl29.437.245.858.965.677.3
    ①60℃时，向2个分别盛有50g NaCl和NH4Cl的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，饱和溶液的是
     
    溶液．
    ②采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液．下列说法正确的是
     
    （填字母序号）．
    A．溶质的质量不变            B．溶液中溶质的质量分数一定减小
    C．溶液质量可能不变           D．可升高温度或增加溶剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小军同学用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，他将50g过氧化氢溶液和1g二氧化锰混合，完全反应后，称量剩余混合物的质量为49.4g．
    求：（1）反应产生氧气的质量是
     
    g．
    （2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们日常生活与化学有着密切的联系．请按要求写出相应的物质化学式：
    （1）用于急救病人的气体是
     
    ； （2）空气中气体成分的体积分数最大是
     
    ；
    （3）天然气主要成分是
     
    ；（4）煤中含有的硫元素，燃烧时会产生污染空气的
     
    ．
    （5）具有还原性且有毒的气体化合物是
     
    ； （6）最清洁的燃料是
     
    ．
    （7）可用于人工降雨的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示的信息计算：

    （1）氢氧化钾溶液中溶质的质量为
     
     g．
    （2）所用稀硫酸溶质的质量分数．（化学方程式：2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在空气或在氧气中燃烧后能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是（　　）
    A、红磷B、镁条C、铁丝D、木炭

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