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    【题目】如图形象的表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化。则下列叙述正确的是（ ）

    A. 该反应的基本类型为化合反应

    B. 该反应的生成物都属于氧化物

    C. 该反应前后分子的种类一定发生改变

    D. 参加反应的ABC各原子的个数比为1:2:2

    【答案】C

    【解析】

    据图，反应前的五个分子为两种物质的分子，其中一种为2个B原子构成的B2分子共有三个，另一种为1个A原子与1个C原子构成的AC分子共二个；反应后的五个为三种分子，其中一种为2个B原子构成的B2分子共有二个，另一种为2个C原子构成的C2分子共一个，还有一种为1个A原子与1个B原子构成的AB分子共二个。

    A、根据反应前后分子种类，可知该反应为B2单质的分子与AC化合物的分子反应生成C2单质的分子和AB化合物的分子，符合置换反应特点；故A错误；
    B、反应中生成了2个C原子构成的C2单质的分子，该物质不属于氧化物；故B错误；
    C、由于有二个B2分子未参加反应，因此该反应的反应前为一个B2分子和二个AC分子，在反应后变成为一个C2分子和二个AB分子，反应前后分子种类改变；故C正确；

    D、根据参加反应的分子的构成及个数，一个B2分子中含有2个B原子、二个AC分子分子中含有2个A原子、2个C原子，参加反应的A、B、C各原子的个数比为2：2：2，而不是1：2：2；故D错误；
    故选：C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】符合如图阴影部分的化学反应的文字表达式是( )

    A. 甲烷+氧气二氧化碳+水B. 氢气+氧气水

    C. 氧化钙+水→氢氧化钙D. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验探究题

    （实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____（填化学式）

    （实验重现）某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：

    实验1：水的通电分解实验

    如图1所示，打开活塞b，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是_____，证明该气体为_____。写出水的通电分解反应的化学方程式_____，

    实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验

    实验室现有过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒，图2是实验室常用部分仪器：

    （1）①仪器的名称：a是_____。

    ②实验室制取氧气的化学方程式为_____（写一个），实验时对应的气体发生和收集装置分别是_____（填标号，下同）和_____。

    （2）实验室利用锌和稀硫酸制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的装置是_____（填序号）。

    （3）验纯后用装满水的10mL量筒代替小试管收集“易燃空气”，装置如图3所示。

    ①10mL量筒的最大刻度靠近_____端。（填写“M”或“N”）

    ②当10mL量筒中的水全部被排尽后，实际收集到的“易燃空气”体积V_____10.0mL．（填写“＞”、“＝”或“＜”）

    （4）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80%…再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如下表所示：

    分析表中信息，完成下列问题：

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    “易燃空气”体积分数（%）

    90

    80

    70

    50

    20

    10

    5

    空气体积分数（%）

    10

    20

    30

    50

    80

    90

    95

    点燃现象

    安静

    燃烧

    安静

    燃烧

    弱的爆鸣声

    强的爆鸣声

    强的爆鸣声

    弱的爆鸣声

    不燃烧

    不爆鸣

    ①在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为_____；

    ②你对燃烧或燃烧条件的新认识是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题。

    （1）如图是实验室制取气体的装置图：

    ①A中的试管口为什么应略向下倾斜？_________________

    ②写出选用B制取氧气的化学方程式。__________________

    ③如果利用C装置，收集某气体，气体从a端通入，如何检验该气体？____________

    （2）如图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好。

    ①若锥形瓶中充满CO2，胶头滴管中的物质是饱和的澄清石灰水，则挤压胶头滴管后能观察到什么现象？________________________

    ②若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后，能明显观察到U形管中红墨水的液面左低右高，甚至从右端溢出。请推测胶头滴管和锥形瓶中的物质，并按反应类型的要求将化学方程式写在下边。

    化合反应___________________；复分解反应______________________ 。

    （3）实验室制氧气时将0.8g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止，称得残渣质量为15.7g。求：原氯酸钾的质量是多少g_____________?

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体；D是天然气的主要成分；G是实验室制取二氧化碳的反应物之一；E是一种金属氧化物，与A反应能生成常见的化合物．它们之间的转换关系如图所示：

    （1）写出下列物质的化学式：A_____，D的名称_____．

    （2）写出反应④的化学方程式_____．

    （3）A在实验室中用途广泛，请写出其中一点_____．

    （4）点燃B、D之前一定要_____．

    （5）B是最清洁的燃料，与其它燃料相比其优点有_____（写一点），但是作为燃料暂时还不能广泛使用，你认为原因是_____（答一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有几种常见物质，其中D可用作干燥剂、F为红棕色沉淀、M为固体粉末，它们相互转化关系如图：

    （1）写出下列物质的化学式：A__________，N_________，F________．酸X________

    （2）写出下列化学方程式：③______________________________；④_____________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分， E的浓溶液稀释时会放出大量的热，G溶液为蓝色，它们之间存在如右图所示的转化关系：

    （1）写出下列物质的化学式：D： ① F： ②

    （2）在反应①②③中，属于置换反应的是 （填序号）。

    （3）工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式

    （4）写出物质A与E的稀溶液发生反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与人类生产、生活紧密相联，化学无处不在。

    (1)我州污染防治攻坚战今年作战目标为：全州二氧化硫、氮氧化物、挥发性有机物、化学需氧量、氨氮排放总量较2015年分别下降10%、8%、4%、3%、3%。上述项目中，能形成酸雨的常见氧化物有___，为减少有害气体的排放，我可以___(任写一条做法)。

    (2)多巴胺(C8H11O2N )由脑内分泌，是一种神经传导物质，有助于提高记忆力。确定多巴胺为脑内信息传递角色的研究者曾获得诺贝尔医学奖。多巴胺属于____(填“无机物”或“有机物”)，分子中氮元素的质量分数为____(结果保留小数点后一位)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：

    （1）指出有编号的仪器名称：b________．

    （2）小濮同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，他应该选择的发生装置是_______（填序号），该反应的文字表达式为________．小宁同学正在用该方法制取并用C装置收集一瓶氧气，不知是否收集满了，其验满方法是___________

    （3）A装置的试管口为什么要略向下倾斜_________．

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