| 编号 | 硫酸的质量分数 (均取20mL) | 锌的形状 (均取1g) | 氢气的体积(mL) (均收集3分钟) |
| 1 | 20% | 锌粒 | 31.7 |
| 2 | 20% | 锌片 | 50.9 |
| 3 | 30% | 锌粒 | 61.7 |
| 4 | 30% | 锌片 | 79.9 |
| 时段 (均为1分钟) | 第1分钟 | 第2分钟 | 第3分钟 | 第4分钟 | 第5分钟 | 第6分钟 |
| H2的体积/mL | 3.1 | 16.7 | 11.9 | 9.6 | 7.6 | 6.0 |
分析 (1)根据锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气进行解答;
(2)为测定所收集氢气的体积,则需要采用液体等量代换的方式,因此可以选用右图这样的装置,短进长出,让里面的水等量流到量筒内,通过量筒内液体的体积判断收集的气体的体积;
(3)对比四个实验,利用控制变量法选择合适的对比组;
(3)通过不同质量分数的硫酸或不同形状的锌的产生氢气的快慢得出结论;
(4)根据表格的数据总结产生的氢气与时间的关系并分析原因;
(5)反应物浓度、反应温度、反应物接触面积、有无催化剂等因素常影响化学反应速率,利用控制变量的思想设计一个因素对反应速率的影响.
解答 解:(1)锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)因为氢气不易溶于水,可以通过压强的变化利用排水法把水压入量筒内,根据进入量筒中水的体积,判断生成氢气的体积,故进气管是短管e,所以正确的链接顺序是:氢气→e→f→g;
(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,其中的锌的状态保持不变,选择不同质量分数的硫酸,看产生氢气的快慢,因此可以选择①③(都是锌粒)或②④(都是锌片);通过①③(都是锌粒,硫酸的质量分数不同),可以看出:硫酸的质量分数越大,反应速率越快;通过①②(锌粒和锌片与质量分数相同的硫酸反应)可以看出:锌与硫酸的接触面积越大,反应速率越快;
(4)从表格可以看出反应由慢到快然后逐渐减慢;因为随着反应的进行,反应放出热量,反应速度加快,但随着硫酸被消耗,硫酸溶质质量分数变小,反应速度又逐渐减慢;
(5)如设计温度对反应快慢的影响,具体的操作为:取质量相等的锌粒分别放入两只试管中,然后分别加入温度不同,体积和溶质质量分数相同的稀硫酸,测量收集等体积的氢气所需要的时间.(只要有控制变量的意识即可);
故答案为:(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;(2)e f g;
(3)①③或②④;相同条件下,硫酸的质量分数越大,反应速率越快或锌与硫酸的接触面积越大,反应速率越快;
(4)随着硫酸被消耗,硫酸溶质质量分数变小,所以反应速度由快变慢.
(5)温度;温度.
点评 本题以影响产生氢气的反应速率为实验探究的形式考查了反应物浓度、颗粒的大小、反应温度等因素对化学反应速率的影响,重点在于培养学生的实验探究能力,注意控制变量的运用.
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①的化学性质比较稳定 | B. | ③④属于同种元素 | ||
| C. | ②容易得到电子 | D. | ④是一种阴离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | C5H10O2 | B. | C6H6O | C. | C5H10O5 | D. | C6H12O6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验(简述实验内容和方法) | 观察到的实验现象 |
| 1、用洁净的小烧杯取20mL水,滴入2-3滴紫色石蕊试液,观察现象; 2、取一张滤纸,滴入紫色石蕊试液,待晾干后,放在装上有浓盐酸的试剂瓶上方; 3、将少量氯化氢通入含有石蕊试液的蒸馏水中 | 不变色,水不能使石蕊试液变色; 不变色,氯化氢不能使石蕊试液变色; 变色,氯化氢溶解在水中形成的盐酸能使石蕊试液变色. |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 只有① | B. | 只有②③ | C. | 只有①③ | D. | ①②③ |
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