精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】写出有关反应的化学方程式,并指明除以外的反应类型。

反应物剧烈燃烧,火星四射的化学反应___________

有水参加的分解反应___________

有水生成的分解反应___________

实验室用一种固体和一种液体制取二氧化碳的化学反应:______

【答案】 化合反应 分解反应 分解反应

【解析】

铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体,黑色固体是四氧化三铁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;故填:,化合反应;

在通电的条件下,水生成氢气和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;故填:;分解反应;

碳酸不稳定,易分解为水和二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;故填:;分解反应;

实验室中常用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水,故填:

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学实验中,水有多种用途,如:①改变物体的温度;②间接测定气体的体积;③溶解某些物质;④用于清洗;⑤吸收热量,保护仪器;⑥导电;⑦隔绝空气;⑧收集气体。下列课本中的实验设计中,涉及上述水的用途 的有(  )

A. ①②③④⑤⑥⑦⑧B. ①②③⑤⑦C. ②③⑤⑦⑧D. ②⑤⑦⑧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中的①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息,ABCD是四种粒子的结构示意图.

请你回答下列问题.

1)氧元素的原子序数为______,钙元素的相对原子质量为_________.

2B粒子属于________(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,X=_______.

3ABCD中属于同种元素的粒子是___________(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图的反应中,甲、乙、丙三种分子的个数比为1︰3︰2,则从图示中获得的信息正确的是

A.生成物一定属于氧化物 B原子种类在化学反应中发生了变化

C.该反应不可能是分解反应 D.乙分子中AB的原子个数比为12

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把干燥、纯净的10g高锰酸钾装入试管中,加热制取氧气.反应一段时间后停止加热,待试管冷却后,称得试管内的固体剩余物为9.36g.计算:

(1)制得氧气的质量是多少?

(2)9.36g固体剩余物中含有哪些物质?它们的质量各是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】往硫酸和硫酸铜的混合溶液中,逐滴加入氢氧化钠溶液直至过量,根据实验实施绘制如图所示曲线,下列说法正确的是( )

A.a至b段有蓝色沉淀生成

B.d点溶质种类为三种

C.c至d段,溶液pH不断减少

D.c点所含的溶质种类最少

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学称取100g烧碱固体样品(样品中的杂质是碳酸钠),加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反应时CaCl2溶液与沉淀的质量关系如图所示。

1)样品中氢氧化钠的质量为_____g

2)计算所加CaCl2溶液中溶质的质量分数____。(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】 某小组同学做硫在氧气中燃烧的实验时,老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2.这种做法引起了同学们的思考:SO2NaOH是否发生反应。

[查阅资料]通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2

[实验方案]同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为SO2NaOH发生了反应。

[反思与改进]甲同学认为上述实验不够严谨,理由是_____。于是同学们设计了如下两个改进方案。

方案一

实验操作

实验现象

向两个充满SO2200mL软塑料瓶中分别注入

10mL水和NaOH溶液,振荡,对比。

两个瓶子变瘪的程度完全相同

乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明SO2NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是_____。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以是_____(填序号)。

a15mL b8mL c5mL d3mL

方案二

实验操作

实验现象

利用右图所示装置进行实验:

向两个充满SO2300mL集气瓶中分别加入6mL水和NaOH溶液,一段时间后,打开止水夹,对比。

倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同

丙同学认为上述方案也无法证明SO2NaOH是否发生反应。你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是_____

丁同学思考后,将上述装置进行了改进,便达到实验目的。改进装置如图所示,你认为装置B的作用是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是一定条件下相关物质的转化关系,其中A为红棕色固体,G是浅绿色溶液,BCEF均是初中常见的无色、无味的纯净气体。

写出符合反应的化学方程式:①_____;②_____;③_____;④_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案