【题目】按照原子核外电子排布规律：各电子层最多容纳的电子数为
（n为电子层数，其中，最外层电子数不超过8个，次外层不超过18个）。其原子核外电子层排布不正确是（ ）
A. 2、8B. 2、6、1C. 2、8、14、2D. 2、8、18、1
【答案】B
【解析】
A、该微粒第1层电子数为2，第2层电子数为8，符合第1层最多排2个电子，第2层最多排8个电子，最外层电子数不超过8个的核外电子排布规律，故A正确；
B、该微粒第2层电子数为6，未排满8个电子，所以不应有第3层电子，故B错误；
C、该微粒第1层电子数为2，第2层电子数为8，第3层电子数为14，第4层电子数为2，符合第1层最多排2个电子，第2层最多排8个电子，最外层电子数不超过8个，次外层不超过18个的核外电子排布规律，故C正确；
D、该微粒第1层电子数为2，第2层电子数为8，第3层电子数为18，第4层电子数为1，符合第1层最多排2个电子，第2层最多排8个电子，最外层电子数不超过8个，次外层不超过18个的核外电子排布规律，故D正确。故选B。
巧学巧练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】I、根据如图所示关系回答问题
(1)写出上图各物质化学式：A____ C_____ D____ E____;
(2)写出①反应的化学方程式_____.
II、用两种化学方法除去铜粉中混有的少量铁粉，简要写出操作方法及化学方程式(提示：铜和稀盐酸或稀硫酸不反应)
方法一：____ 相关的化学方程式：_______
方法二：_____ 相关的化学方程式：_____
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。
(1)在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“节能环保”的是_____。
A 采用水循环为场馆降温B 用竹、藤等天然材料建造场馆C 构建生态绿化墙面
(2)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如右图所示)在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把_____能转化为电能。
(3)南京云锦在世博会亮相，织造云锦的传统材料之一是蚕丝。蚕丝与羊毛、棉花一样，都属于_____纤维(选填“天然”或“合成”)。
(4)世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示；
步骤①对应的作用是_____(填字母．下同)，步骤③对应的作用是_____。
A 杀菌消毒 B 吸附杂质
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】金属钠的相关信息如下：
①银白色的金属； ②密度比水小， 比煤油大； ③钠很软， 可以用刀切开；
④常温下，钠与氧气、硫、水等均能快速反应； ⑤钠在高温高压时甚至可以和氢气发生反应生成氢化钠（NaH）
根据上述信息，下列说法正确的是
A. 描述金属钠的物理性质有①②⑤
B. 描述金属钠的化学性质有③④
C. ⑤中反应的化学方程式为 2Na+H2 = 2NaH
D. 金属钠存放于煤油中的原因之一是钠比煤油密度大
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组为了测定当地的石灰石（主要成分是
）的质量分数，他们做了如下实验；取24克样品放入烧杯中，向其中逐渐加入100克一定质量分数的稀盐酸（杂质不溶于水也不与酸反应），所用盐酸的质量分数与剩余固体的质量关系如图所示，请根据图中的数据进行计算：
（1）石灰石样品中的百分含量为_________。（保留两位小数）
（2）12克石灰石样品与盐酸充分反应后最多产生二氧化碳的质量为______克．
（3）求所用盐酸的溶质质量分数_______．（请根据化学方程式写出完整的计算步骤）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】纳米级铁粉常用作食品脱氧剂，但该铁粉在空气中易自燃，需小心保存。某课外小组同学经查阅资料，在实验室设计实验并制取食品脱氧剂，流程如下图所示。
（1）食品脱氧剂属于___________（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）过程②中，H2与FeCl2在高温下发生的是置换反应，请写出该反应的化学方程式___________。
（3）过程②中氮气不参与反应，通入N2的目的是_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取某些常见气体所使用的一些装置如图所示，根据所学知识回答下列问题．
（1）写出图中标号①的仪器名称 ．
（2）用胶皮管连接装置C中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口 ，然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中．
（3）实验室用B装置制取氧气的化学方程式是 ．
（4）若用D装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列三种装置图回答有关问题：
（1）用来测定空气成分的方法很多，上述乙装置不能用来测定空气中的氧气的体积含量，理由是__．
（2）你认为甲装置的优点是__．
（3）利用丙装置进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，活塞向__移，充分冷却后活塞应停留在刻度__处．
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