[题目]苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机来处理和保护文物.即将文物置于该机器内.三天后氮气浓度可达99.99%,再密闭三天左右.好氧菌.厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭.下列有关氮气说法错误的是A．高浓度氮气可抑制菌类的生长B．通常情况下氮气的化学性质不活泼C．通常状况下氮气易溶于水D．氮气不能供给呼吸题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。下列有关氮气说法错误的是

A．高浓度氮气可抑制菌类的生长

B．通常情况下氮气的化学性质不活泼

C．通常状况下氮气易溶于水

D．氮气不能供给呼吸

【答案】C

【解析】

试题分析∶由题中信息知，A．高浓度氮气可抑制菌类的生长。故A正确。B．通常情况下氮气的化学性质不活泼。故B正确。C．通常状况下氮气难溶于水。故C错误。D．氮气不能供给呼吸。故D正确。

考点∶考查氮气的性质和用途。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】用下图所示装置分离CO和CO2 的混合气体，回答下列问题（提示：实验所用试剂均为足量）：

（1）试剂瓶B中盛有浓硫酸，其作用是__________。在气球1中首先收集到的气体是__________。

（2）整个实验过程A中发生反应的化学方程式为__________。

（3）要收集较纯净的二氧化碳应进行的操作（装置中各开关处于关闭状态）是__________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，有关该实验的说法错误的是

A．二氧化锰是反应物 B．与高锰酸钾制取氧气装置相同

C．可用向上排空气法收集 D．可用带火星的木条检验氧气

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】写出化学用语所表示的意义或用化学用语填空．

（1）Cl﹣ ；

（2）两个铁原子；

（3）人体中含量较高的金属元素．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】 “五一”假期，某化学兴趣小组对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。

【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？

【猜想与假设】A．可能与硫酸的质量分数有关；B．可能与锌的颗粒大小有关

【设计并实验】用不同质量分数的硫酸和不同颗粒大小的锌进行如下实验。

（1）写出稀硫酸与锌反应的化学方程式___________________________________。

（2）【收集证据】要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是_________。

（3）【得出结论】完成①②③三组实验后得出的结论是。

（4）【评价与反思】下表是第①组实验的详细数据。

从上述表格可知，从第3 分钟开始反应的速度减慢，其原因是___________________。

（5）由于没有及时记录数据，导致第④组实验数据丢失，经同组同学回忆，得到以下数据，你认为可能的是______。

A．45.7 B．54.7 C．75.4

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】(一)根据下图中所示装置回答下列问题。

（1）图中仪器a的名称，

（2）用高锰酸钾制取氧气时，装置A还需要做的一点改动是。其化学方程式为。

（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气可选用的发生装置和收集装置是。（填字母，下同），

（4）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生装置和收集装置是。

（二）水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气。某课题组同学为验证水煤气的成分，设计如下实验装置：

请分析上面信息后回答：

①利用上述装置验证水煤气中四种成分的依次顺序是（填气体的化学式）；

②装置C的目的是，装置E内观察到的现象是；

③实验中两次用到装置A，其目的分别是、。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学是一门以实验为基础的学科，正确认识和使用实验装置进行实验是我们学习的一项重要内容。

(1)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：

①A实验玻璃管②中产生的气体是；

②B实验如果实验数据小于21％，可能原因是 (写出一点)；

③C实验说明二氧化碳具有的物理性质是；

④写出用D装置制取一种气体的化学方程式。

(2)老师为同学们提供了如下实验装置：

① 写出带有标号的仪器名称：a ；b 。

② 验室制取CO2应选用的发生装置是 (填选项字母，下同)，收集装置是。

③小伟设计了如图所示的装置进行实验(固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应)，观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出二种可能使其变红的原因。，。

（3）下图所示装置有多种用途，利用其进行相关实验。

①检查装置气密性：关闭止水夹，从a处通入空气，观察到，说明装置气密性良好。

②除杂：打开止水夹，从a处缓慢通入O2和CO2的混合气，瓶中液体无明显变化，在c处得到较纯的O2。瓶中盛放的试剂是。

③获得稳定气流：打开止水夹，从a处通入不稳定的氧气流，在c处获得较为稳定的气流，此时观察到的现象是。

④防止爆炸：气囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合气。将气囊与a处相连，在c处连接尖嘴管，打开止水夹，通入混合气，在尖嘴处点燃气体，没有爆炸，原因是：①集气瓶中的水能降温和阻断燃烧；② 。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）

A．原子是一切变化中最小粒子，不可再分

B．在化学变化中分子不改变

C．温度越高，分子运动越快

D．钠原子和钠离子的化学性质相同

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】兴趣小组在探究金属的化学性质时，进行实验并将实验情况记录如下。

实验序号	实验操作	实验现象	实验结论
甲组		无明显现象
乙组		铝片表面有气泡产生	用化学方程式表示产生气泡的原因：_____