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【题目】用化学用语回答:

1)煤气的主要成分____________

2)三个铝离子_____________

3)氧化铁中+3价的铁元素______________

4)保持水化学性质的最小粒子____

55个硅原子_____

【答案】CO 3Al3+ H2O 5Si

【解析】

1)煤气的主要成分是一氧化碳,其化学式为:CO

2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故三个铝离子可表示为:3Al3+

3)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中+3价的铁元素,故可表示为:

4)保持水的化学性质的最小离子是水分子,由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则水分子可表示为:H2O

55个硅原子就是在硅元素符号的前面加上数字5,可表示为:5Si

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表中的一格,从图中不能得到的信息是(  )

A.氧元素的原子序数是8B.氧气的化学式是O2

C.氧元素是非金属元素D.氧的相对原子质量是16.00

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AB……H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,BG都是黑色固体,EF常温下都是一种无色的液体,D能使带火星的木条复燃,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变;GD中燃烧发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体H。试推断:

1)请写出相关物质的化学式:D_____E_____

2GD发生反应的文字或符号表达式是:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。

1)将水样静置,用如图装置进行过滤,其操作规范的是__________(填标号)。

a.用玻璃棒引流

b.滤纸边缘高出漏斗

c.漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁

d.将滤纸湿润,使其紧贴漏斗内壁

e.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度

2)向过滤后所得水样中加入一定量活性炭,利用活性炭的_______性除去杂质和臭味。

3)在处理后的水样中加入一定量肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样属于__________(填硬水软水)。

4)生活中常用_________________的方法降低水的硬度。

5)为了人类的生存和发展,人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是______(填序号)。

a.生活污水直接排放 b.提倡使用节水器具

c.工业上冷却水重复利用 d.园林浇灌用滴灌、喷灌

6)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种新型的净水剂,其中铁元素的化合价为_________

7X是一种新型的自来水消毒剂,工业上制取X的化学方程式为:Cl2+2NaClO2=2X+2NaCl,则X的化学式为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。

(1)设计图1所示实验锥形瓶中发生反应的化学方程式为____;请推测靠近三通管____("上口或下口")的火柴火焰熄灭理由是______;某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。

(2)某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住(如图2所示),观察到高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭。

[提出问题]导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?

[猜想与假设]假设1:可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳浓度过高导致其先熄灭;

假设2:可能是高蜡烛火焰附近的氧浓度过低导致其先熄灭。

[设计实验]

①甲同学按圈2装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部的滤纸条先褪色(石灰水能使酚酞变红,碳酸钙不能使酚酞变红),说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的二氧化碳浓度____("""")

②为进一步验证假设1,乙同学收集一瓶含20%氧和80%二氧化碳的气体.将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭,蝴烛燃烧一段时间后慢慢熄灭,根据实验现象可知假设1_____(合理"不合理")

③丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭的过程中(80s时蜡烛熄灭)装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图3.则可得出蜡烛燃烧的条件是___

[反思与交流]结合已有知识和上述实验分析.乙同学实验中蜡烛完全熄灭后瓶内含有_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】稀土是不可再生的重要战略资源,铈(Ce)是一种常见的稀土元素,铈元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是(  )

A.铈属于金属元素

B.铈原子中的质子数为58

C.铈的相对原子质量是140.1g

D.铈原子中的核外电子数是58

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术定时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图2所示。下列说法不正确的是

A. 图1 中接通电源使用电烙铁发热,引燃物质红磷,使实验结果更精确

B. 图2中X曲线表示压强变化,Z曲线可以表示温度, Y曲线表示氧气浓度

C. 图2中AB段变化的原因是由于温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压

D. 从图2中看出到达反应时间9时才打开活塞K,看到烧杯中的水进入集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一次市级化学研讨课上,师生一起探究人们吸入的空气和呼出的气体有什么不同。空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%O2______、稀有气体占0.94%CO20.03%、其它气体和杂质占0.03%

(提出问题)呼出的气体中主要含有哪些物质?它们的含量是多少?

(实验探究)

1)某小组设计了下列实验方案,请你帮助该小组同学完成下列表格。

实验

实验操作

实验现象

结论

1

取两块干燥的玻璃片,向一块干燥玻璃片上哈气

哈气的玻璃片上____________

呼出的气体中含有较多水蒸气

2

向澄清的石灰水中吹气

澄清石灰水变浑浊

呼出的气体中含有较多的CO2

2)写出实验2反应的化学方程式____________

3)该小组同学在进行交流时其他同学对他们的设计提出质疑,认为实验2没有进行对照实验,得出的结论不可靠,提出质疑的理由是_________。针对同学的质疑,化学老师用CO2传感器测量呼出的气体中CO2的含量(体积分数)曲线如图。

(得出结论)人呼出的气体水蒸气、二氧化碳的含量比空气中________

(4)请设计实验探究人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量的差异。

实验操作

实验现象

结论

_________

_________

_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液,开始时生成Al(OH)3白色沉淀,当NaOH溶液加至一定时,由于发生反应Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O,而使白色沉淀逐渐减少,直至全部溶解。则下列图像能正确表示上述变化情况的是(横坐标表示滴加NaOH溶液的质量,纵坐标表示生成的Al(OH)3沉淀的质量)

A.

B.

C.

D.

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