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【题目】为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术定时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图2所示。下列说法不正确的是

A. 图1 中接通电源使用电烙铁发热,引燃物质红磷,使实验结果更精确

B. 图2中X曲线表示压强变化,Z曲线可以表示温度, Y曲线表示氧气浓度

C. 图2中AB段变化的原因是由于温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压

D. 从图2中看出到达反应时间9时才打开活塞K,看到烧杯中的水进入集气瓶

【答案】B

【解析】

红磷燃烧放出热量,温度升高,冷却后温度降低,Y曲线表示的是温度。红磷燃烧放出热量,温度升高,压强增大,同时消耗氧气,氧气的浓度减小,Z曲线表示的是氧气的浓度。红磷燃烧放出热量,温度升高,压强增大,温度渐渐降低时,瓶内压强逐渐变小,打开活塞K后,水进入内,此时压强逐渐增大,当水不再进入瓶内时,压强不再改变,X曲线表示的是压强。A. 1 中接通电源使用电烙铁发热,引燃物质红磷,与外界隔绝,使实验结果更精确,此选项正确;B. 2X曲线表示压强变化,Z曲线可以表示氧气的浓度, Y曲线表示温度,此选项错误;C. 2AB段变化的原因是由于温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压,此选项正确;D. 9时后压强增大,说明烧杯中的水进入集气瓶中,此选项正确。故选B。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请结合图示回答下列问题:

(1)食醋有酸味,因为食醋中含有______(填化学式)。

(2)农业改良酸性土壤使用的物质,其俗称有_______。(填一个)

(3)浓硫酸具有______能夺取纸张里的水分,生成黑色的炭。

(4)石灰浆粉刷墙壁变洁白和坚硬的反应________(填化学方程式)。

(5)氢氧化钠固体密封保存的原因是_______

(6)汽车铅蓄电池中含有的一种酸的化学式是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)物质的组成及构成关系如图所示,图中

①表示的是__________,②表示的是__________

(2)下列说法正确的是__________。(填字母)

A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B.过氧化氢中含有氧气分子

C.二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成

(3)如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图:

①氧和硫元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的__________相同。

②氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的__________不相同。

③Cl原子在化学反应中容易__________电子(填写“得到”或“失去”),写出氯元素与铝元素形成化合物的化学式__________

(4)下列有关化学用语中的“2”含义叙述中正确的是__________

A.2Fe2+中的系数“2”表示铁离子的个数为2

B.2MnO42-中“2-”表示每个锰酸根离子带两个单位负电荷

C.CO2中“2”表示一个二氧化碳分子中含有一个氧气分子

D.2H中“2”表示两个氢原子

E.S2-中“2-”表示硫元素的化合价为负二价

F.Mg+2中“+2”表示镁离子所带两个单位的正电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学实验兴趣小组的同学想制取一瓶氧气,请你帮助他们完成下列问题:

(1)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式___________,如果欲从反应后的剩余物中分离回收二氧化锰,可以采取________的方法。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,可以选择的发生装置为(填写字母,下同)_____收集装置为 ________________

(3)在装药品之前,检查仪器B气密性的具体操作步骤是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cu12种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:

(1)铵根离子_______;硫酸钠中的阴离子_______;能造成温室效应的气体_______;铁锈的主要成分_______;硝酸钠_______

(2)细铁丝在氧气中燃烧_______

(3)实验室加热紫黑色晶体制取氧气______________

(4)除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜_______

(5)氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】热电厂烧煤发电过程中产生的烟气含有大量的SO2,某石膏板企业用“碱﹣石灰﹣石膏(CaSO42H2O)”的方法使烟气脱硫从而生成石膏,其流程如图:

(1)减少二氧化硫的排放,主要为了______(填序号);

A、减缓温室效应 B、减少酸雨形成 C、防止破坏臭氧层

(2)操作a的名称________,在实验室里该操作用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和_________

(3)写出制碱釜中反应的符号表达式:_________

(4)该流程中可循环使用的是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种相同元素组成,在常温下A、B都是液体,C、D均为气体单质,C可供人和动物呼吸,它们的转化关系如下图:

(1)写出下列物质的化学式:

A___________,B____________

C___________,D____________

(2)写出反应①、②、③的化学方程式:

_______________________________;③_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题。

(1)氧元素位于周期表中第________周期,它的核电荷数是8,在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子,不同元素的本质区别是________

(2)原子序数为13的元素属于________(填“金属”或“非金属”)元素,形成的离子符号为________

(3)在第二周期元素中,具有相对稳定结构的是________(填元素名称)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】解决环境问题需要科技进步,CO2含量过高会引起温室效应,科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,更重要的是将CO2转化为有用物质.将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4)的微观过程如图:下列说法错误的是

A. 该反应若能广泛应用,将有助于缓解温室效应

B. 化学反应前后各原子的种类、个数、质量均保持不变

C. 该反应生成了2种化合物

D. CO2与H2恰好完全反应的分子个数比为1:4

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