练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    通过一学期的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答下列问题：

    （1）请写出图中标号a、b仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）装置A与D或E组合制取气体的条件：反应物必须是
     
    ，生成的气体
     
    ；实验室收集气体前应对产生的气体进行检验，请你用化学方程式表示CO2气体的检验方法：
     
    ．
    （3）检查装置B气密性的方法是
     
    ．
    （4）装置B与C组合，可以制取的一种气体是
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面放一层植物油的目的是
     
    ，植物油上方原有的空气对实验的结果
     
    （填“有”或“没有”）明显影响．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,量气装置,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）根据实验装置可以判断反应物的状态，气体的性质；
    二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
    （3）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果； 
    （4）通常情况下，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气难溶于水，密度比空气小；
    （5）二氧化碳能够溶于水．
    解答：解：（1）a是试管，常用作反应容器；b是集气瓶，常用来收集气体．
    故填：试管；集气瓶．
    （2）装置A与D或E组合制取气体的条件：反应物必须是固体，生成的气体密度比空气大，不易溶于水；
    二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    故填：固体；密度比空气大，不易溶于水；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （3）检查装置B气密性的方法是：关闭止水夹，向长颈漏斗中注水至锥形瓶中的水浸没长颈漏斗末端，继续注入水至长颈漏斗中形成水柱，一段时间后若水柱不下降，即可证明装置不漏气．
    故填：关闭止水夹，向长颈漏斗中注水至锥形瓶中的水浸没长颈漏斗末端，继续注入水至长颈漏斗中形成水柱，一段时间后若水柱不下降，即可证明装置不漏气．
    （4）装置B与C组合，可以制取的一种气体是氢气，该反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    故填：氢气；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
    （5）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，在水面放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水；
    因为植物油上方原有的空气中的二氧化碳不能溶于水，并且空气中的物质不能和二氧化碳反应，因此对实验的结果没有明显影响．
    故填：防止二氧化碳溶于水；没有．
    点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    向甲物质中逐渐加入相应的乙溶液至过量，反应过程生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系为能用如图所示曲线表示的是（　　）
    ①甲：铜、锌的混合体，乙：稀盐酸
    ②甲：硫酸和硫酸铜的混合物，乙：氢氧化钠溶液
    ③甲：盐酸和稀硫酸的混合物，乙：氢氧化钡溶液．
    A、①②B、②③C、①③D、只有②

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    建设社会主义和谐社会包括人类与环境和谐，请你从环保的观点出发回答下列问题：
    （1）今年5月我国无锡市的太湖水面发生蓝藻爆发事件，太湖水体变腥发臭，无法饮用．请你猜测造成太湖水体污染的主要原因有哪些？
    （2）为防止温室效应的进一步增强，我们应采取哪些措施？
    （3）我市农村大部分家庭燃料仍以木柴为主，如果你是建设社会主义新农村的指导员，就解决农村家庭的燃料问题，你有哪些好建议？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关．根据如图（A～E）所给的装置，回答问题：

    ①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为
     
    ，收集装置是
     
    （填字母）．
    ②实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为
     
    ，验满方法是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    将O2，H2，N2，CO和HCl混合气体依次通过Na2CO3溶液、氢氧化钠溶液、灼热铁丝、灼热氧化铜、浓硫酸最后剩下的气体是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是配制50g质量分数为15% 的氯化钠溶液的操作过程示意图，试回答：

    （1）配制该溶液需要氯化钠的质量为
     
    g；水
     
    g．
    （2）指出B操作中的一处错误
     
    ．
    （3）D操作应选用
     
    的量筒（从10mL、50mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒中水的凹液面的
     
    处保持水平．
    （4）E操作的目的是
     
    ．
    （5）如果将B的操作改正确后，下列错误的操作可能导致溶液溶质质量分数小于15%的是
     
    （填序号）．
    a．C操作中有固体洒出           b．D操作中有少量水溅出
    c．E操作中有少量溶液溅出       d．量取水时，仰视读数
    （6）如图所示操作里还缺少的一个操作步骤是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习“铁的冶炼”后，兴趣小组的同学按课本装置图进行改装实验（如图所示），反应后玻璃管中红色粉末变成了黑色粉末A，请你用化学方程式表示该炼铁原理：
     
    ，从环保的角度考虑，该装置明显的不足是
     
    ，同学们对黑色粉末A的成分提出了疑问．
    【提出问题】黑色粉末A是不是全部是铁？
    【查阅资料】铁的氧化物有Fe3O4、Fe2O3、FeO（氧化亚铁，黑色固体），都能与稀盐酸反应，且只有Fe3O4能被磁铁吸引．
    【进行猜想】
    （1）小明认为黑色粉末A全部是Fe．
    （2）小华提出来猜想①和猜想②，请你补充猜想③．
    猜想①：黑色粉末A由Fe和Fe3O4组成；
    猜想②：黑色粉末A由Fe和FeO组成；
    猜想③：黑色粉末A由Fe和
     
    组成．
    【实验探究】
    （1）小明取适量黑色粉末A加入足量
     
    溶液充分反应后过滤，得红色固体Cu和黑色粉末B，据此可知小明的猜想是错误的．
    （2）小华按下列方案继续探究，请你一同参与．
    方案实验操作及可能的现象结论
     ①取适量黑色粉末A用磁铁吸引，黑色粉末全部被吸引猜想①正确
     ②取适量黑色粉末B加入足量稀盐酸，黑色粉末全部溶解猜想②正确
     ③取适量
     
    		猜想③正确
     【反思评价】小娟认为方案②中得出的结论不正确，其理由是：
     
    ．
    【得出结论】通过上述实验得出黑色粉末A的成分．
    【拓展延伸】铁锈的主要成分是Fe2O3?xH2O，人们常用
     
    来清洗铁锈．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    法轮功邪教组织头目李洪志说，他发功能使铝发生化学反应，变成铜和金．你是否认同他的观点，根据你所学知识加以解释．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列灭火方法不科学的是（　　）
    A、由于吸烟，不慎引燃被褥--用水扑灭
    B、由于电线老化短路而起火--立即用水扑灭
    C、炒菜的油锅着火--用锅盖盖灭
    D、实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来--用细沙盖灭

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案