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    【题目】香草醛是迄今为止世界上最重要的香料添加剂。下列关于香草醛的说法正确的是（）

    A.该物质的相对分子质量为142

    B.香草醛分子是由8个碳原子、8个氢原子和3个氧原子构成

    C.香草醛中碳、氢、氧原子个数比为8：8：3

    D.香草醛中氧元素的质量分数最小

    【答案】C

    【解析】

    A、该物质的相对分子质量为：12×8+1×8+16×3=152，故A错误；

    B、香草醛分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，1个香草醛分子是由8个碳原子、8个氢原子和3个氧原子构成，故B错误；

    C、由化学式可知，香草醛中碳、氢、氧原子个数比=8：8：3，故C正确；

    D、该物质中，碳、氢、氧元素质量比为：（12×8）：（1×8）：（16×3）=12：1：6，可见其中氢元素的质量分数最小，故D错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从微观的角度分析,下列解释错误的是()

    A.缉毒犬能根据气味发现毒品--分子在不停地运动

    B.水电解生成氢气和氧气--分子分成原子,原子重新结合成分子

    C.液氧和氧气都能助燃--同种分子化学性质相同

    D.吹胀气球--气体分子间的间隔变大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用下图装置可以测定空气中氧气的含量，图中试管的体积为60mL，

    请回答下列问题：

    （1）已知铜与氧气反应只生成固体氧化铜，下列哪些物质不能用作本装置测定氧气含量的药品，请写出序号_____：

    ① 碳粉 ② 硫粉 ③ 镁条 ④ 铜粉 ⑤铁丝

    （2）装置如图所示，关闭弹簧夹，点燃酒精灯，待红磷熄灭一定时间后，打开弹簧夹，注射器活塞应向_____（填“左”或“右”）移动到_____mL处.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】进入2019年10月秋冬交季时，许多城市监测表明，污染颗粒物已成空气污染首要污染物。而在这些颗粒中，直径小于2.5微米的可直接进入人体。

    （1）结合图片，说明雾霾天气产生的原因是什么？_____（答两点）

    （2）被污染的空气有什么危害？_____（写一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列反应的符号表达式，在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）

    （1）镁条在空气中燃烧：_____（____）

    （2）红磷在氧气中燃烧：_____（____）

    （3）过氧化氢与二氧化锰混合制氧气_____（____）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚同学设计了证实植物进行光合作用的实验,实验装置如图所示。取一大烧杯装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入一定量的二氧化碳气体,静置一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上。放在特定的条件下一段时间后,试管内有许多气泡产生,管内液面下降。根据这一实验,回答下列问题。

    （1）通入二氧化碳气体的目的______。

    （2）写出实验室制取气体二氧化碳的反应文字表达式______。

    （3）题中所说的“特定条件”,指的是______。

    （4）图中漏斗作用______。

    （5）当试管内液面如图所示时,试管内的气体压强______填大于、小于或等于外界大气压强。

    （6）若该实验成功,请对试管内的气体进行检验______。写出实验步骤、现象和结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】溶室喷头长时间使用会有白色固体附着，俗称水垢，这是因为硬水中含有较多的可溶性的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]，还含有可溶性的碳酸氢镁[Mg(HCO3)2]。査阅资料，加热时会产生难溶性的固体。其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解生成难溶性的化合物、气体等物质。某小组想探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分.

    （提出猜想）猜想1.难溶性化合物可能是CaCO3；猜想2.气体可能是H2、CO、CO2。

    （方案设计）请你设计实验，帮助该组同字确定难溶物的成分。

    实验步骤

    实验现象

    结论

    ________________

    ________________

    难溶物是CaCO3

    （实验探究）该组同学设计如图1实验，继续探究气体的成分。

    操作1.加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊。

    操作2.在a处用燃着的木条检验，无明显现象

    （实验结论）结论1.碳酸氢钙分解产生的气体是________结论2.碳酸氢钙受热分解的化学方程式为________________。

    （反思评价）有同学提出:硬水中可溶性的碳酸氢镁[Mg(HCO3)2]受热也会产生不溶性的固体，那水垢的成分中还有什么物质?根据上述探究，该组同学设计如图2装置进一步实验。(已知碱石灰主要成分为CaO)和NaOH)。

    （实验测定）步骤如下：

    ①按图组装仪器，先_______再将50g水垢样品放入锥形瓶中；

    ②打开止水夹K，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；

    ③逐滴加入足量稀盐酸，待锥形瓶中出现______________现象时，停止滴加稀盐酸；

    ④打开止水夹K，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；

    ⑤称量D瓶内物质增加的质量，直至D瓶内物质质量不变；

    ⑥测量滴加稀盐酸体积与D瓶内物质增加质量的关系如图3曲线所示。

    （讨论交流）

    ①A装置中的NaOH溶液的作用是______________若没有A装置，D装置中的质量将______________(填“偏大”“不変”或“偏小”)。

    ②C装置中浓硫酸的作用是______________E装置的作用是______________。

    ③分析曲线图，通过计算可知:水垢中一定含有______________(填化学式)，理由是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学用如图所示实验装置探究气体制取，请回答下列问题

    （1）图中 e、f 仪器的名称：e________，f_________.

    （2）用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置 A 还需要改进地方是_________，反应的化学 方程式为________。

    （3）用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，用 C 装置（多孔隔板上方用来放块状固体）代替 B 装置的优点是 _________。观察图 C 装置，气体制取处于________（填“发生”或“停止”）中，该反应方程式为_________。 若用 D 装置来收集生成的二氧化碳,气体应从________ （填 g 或 h）通入。

    （4）实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气，请写出该反应的化学方程式_________。 该实验_________ （填“能”或“不能”）选用 C 装置来控制反应发生或停止。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

    (1)物质是由元素组成的，物质是由分子、原子、离子等微粒构成的。二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中，由分子构成的是____，由原子构成的是____，由离子构成的是____

    (2)已知“o”、“●”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中，

    属于纯净物的是___，属于混合物的是___，属于化合物的是___，属于单质的是___，可能是氧化物的是___。(填字母序号)

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