【题目】某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的探究。
（提出问题）M溶液中的溶质是什么？
①是Ca（OH）2 ②是CaCl2
（收集资料）CaCl2水溶液呈中性
（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中，向其中滴入_____； | 溶液变红 | M是Ca（OH）2 |
（提出猜想）过滤后澄清滤液中含有哪些溶质
猜想一：NaOH；
猜想二：NaOH和_____；
猜想三：NaOH和Na2CO3。
（实验验证）同学们针对“猜想三”进行如下实验：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取滤液于试管中，缓缓滴入几滴稀盐酸 | 没有气泡产生 | “猜想三”不成立 |
他们对实验结论的判断_____（填“正确”或“不正确”）。
（继续探究）设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中， 在A试管中加入CaCl2溶液， 在B试管中加入Na2CO3 溶液。 | 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀 | “猜想三”成立 |
若A中没有沉淀，B中的现象 是_____； | “猜想二”成立 | |
若A、B中都没有沉淀产生 | “猜想一”成立 |
（反思与拓展）当反应后溶液中溶质只有NaOH时说明反应物之间量的关系是_____。
【答案】酚酞试液 Ca(OH)2 不正确 产生白色沉淀 反应物之间质量比为74:106或反应物之间质量比106:74（或恰好完全反应）
【解析】
设计实验：
取少量M溶液于试管中，向其中滴入酚酞试液，溶液变红色，说明溶液显碱性，氢氧化钙溶液显碱性，实验过程如下所示：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中，向其中滴入酚酞试液； | 溶液变红 | M是Ca（OH）2 |
提出猜想：
猜想一：碳酸钠和氢氧化钙恰好完全反应时溶质是NaOH；
猜想二：氢氧化钙过量时溶质是NaOH和Ca（OH）2；
猜想三：碳酸钠过量时溶质是NaOH和Na2CO3；
实验验证：
若溶液中存在氢氧化钠，当加入的稀盐酸的量不足，盐酸先消耗氢氧化钠，即使溶液中含有碳酸钠，也不产生气泡，因此他们对实验结论的判断不正确；
继续探究：
A中产生白色沉淀，是因为碳酸钠和氯化钙反应生成了白色沉淀碳酸钙，B中产生白色沉淀，是因为碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，实验过程如下所示：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中， 在A试管中加入CaCl2溶液， 在B试管中加入Na2CO3 溶液。 | 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀 | “猜想三”成立 |
若A中没有沉淀，B中的现象 是产生白色沉淀； | “猜想二”成立 | |
若A、B中都没有沉淀产生 | “猜想一”成立 |
反思与拓展：
根据化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH可知，当每74份质量的氢氧化钙与106份质量的碳酸钠恰好完全反应。当反应后溶液中溶质只有NaOH时说明反应物之间质量比为74:106或反应物之间质量比106:74（或恰好完全反应）。
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【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）
A. 两份等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气
B. 加水稀释浓盐酸
C. 向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液
D. 将足量粉末状的铁和镁分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应
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【题目】如图为实验室中常用装置。
请回答下列问题：
（1）仪器①的名称_____。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置是_____（填装置字母），该反应的化学方程式为_____。若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰，正确的实验操作顺序是_____。
（3）通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从如图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置。则装置的接口连接顺序是_____→f．上述实验中，E装置的作用是_____。
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【题目】近年来，国内逐渐兴起“阿育吠陀”养生潮流，然而有专家研究发现，20%的“阿育吠陀”药物中含有超标的铅、汞、砷等有毒元素，过量服用可能造成中毒．相关铅元素信息如图所示．下列说法中，正确的是( )
A. 铅原子核内有82个质子 B. 铅笔芯内含有铅，儿童使用时易中毒
C. 相对原子质量为207.2 g D. 铅属于非金属元素
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【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中，正确的是（ ）
A. 20℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量相等
B. 将40℃时甲的饱和溶液降温至20℃，溶剂质量不变
C. 40℃时，分别在100 g水中加入50 g 甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等
D. 40℃时，分别在100 g水中加入30 g 甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液
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【题目】A～E是初中化学的常见物质，它们之间的相互转化关系如图所示．（第1小问可选做）
（1）若A、B均为黑色固体，D是红色固体．则反应①的化学方程式为：_____，其所属的基本反应类型是_____．
（2）若A是无色气体，B、D均为黑色固体，且B的相对分子质量为232．则B的化学式为：_____．
（3）在（1）、（2）中，E是同一种物质，且在实验室可以通过多种方法制取E，请写出其中一种制法的化学方程式：_____．
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【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
(1)从甲物质的溶解度曲线可以得到哪些信息(请写出其中的一条)___．
(2)t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度较大的是___．
(3)t1℃时，将20g甲物质放入50g水中，充分搅拌能否全部溶解___(填“能”、“不能”或“无法判断”)．
(4)将一定量t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃时，该过程中没有发生改变的是___(填序号)
A 溶质质量 B 溶液质量 C 溶剂质量 D 溶质的质量分数
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【题目】下列说法不正确的有( )
①除去二氧化碳中混有的少量氧气，可以通入一氧化碳后点燃，将氧气转化为二氧化碳
②实验室用6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液，量取6%的氯化钠溶液时俯视读数，若其他操作均正确，则所配溶液中溶质的质量分数大于3%
③某固体可能由氯化钠、硫酸钠、氯化钡、氯化镁、硫酸钾中的一种或几种组成，取少量该固体，加入足量的稀氢氧化钠溶液，产生白色沉淀，过滤，向沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，则该固体的组成有5种情况
④某碳酸钠溶液中可能含有另一种溶质，取一定量该溶液，逐滴滴加稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积关系如图所示，则该碳酸钠溶液中一定含有氢氧化钠
A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种
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【题目】某同学用固体氯化钾配制，实验室现有①托盘天平；②量筒；③烧杯；④玻璃棒；⑤酒精灯等仪器。请按要求回答下列问题。
（1）配制100g质量分数为8%的氯化钾溶液，所需氯化钾的质量为_____g。
（2）用托盘天平称量所需的氯化钾，托盘天平调节平衡后，接下来的操作应该是_____（填字母）
A 先在左盘纸片上加氯化钾，后在右盘纸片上加砝码
B 先在右盘纸片上加砝码，后在左盘纸片上加氯化钾
（3）配制溶液过程中，上述仪器不需要的是_____（填序号）。
（4）该同学将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你帮助他在如图所示的标签内填写好标签的内容_____。
（5）小明想把上述配制的100g 8%的氯化钾溶液的质量分数增大一倍，利用增加溶质或减少溶剂的方法完成了实验_____。（请你选择一种方法写出具体的解题过程）
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