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如图:通电后电极上出现
 
,并汇集到试管上端.负极产生的气体与正极产生的气体的体积比约为
 
,经检验,负极产生的气体是
 
(填化学式),正极产生的气体是
 
(填化学式).若a管中产生30mL的气体时,b管中同时产生气体
 
mL;如何检验b管中产生的气体
 
;电解水的实验说明水是由
 
组成.此反应的文字表达式为:
 
考点:电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据电解时实验观察到试管中气体的体积a中多,则a中为氢气,b中为氧气,且体积比为2:1,氢气在与电源正极相连的一端的试管中生成,则可判断电源的正负极,再利用氢气和氧气的性质来分析解答.
解答:解:通电后电极上出现气泡,正极气体为氧气,氧气能使带火星的木条复燃,而负极产生的气体为氢气,氢气能燃烧,若a管中产生30mL的气体时,b管中同时产生气体15mL,正极气体为氧气,氧气能使带火星的木条复燃;用带火星的木条来检验b管中产生的气体;电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成.此反应的文字表达式为:水
通电
氢气+氧气.
点评:熟练掌握水电解实验的原理、现象、结论是解答本题关键,要熟记正氧负氢,氢二氧一的含义.
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物.A、B、C、D四种物质之间存在如图的转化关系,试回答:

(1)写出A、C、D三种物质的化学式:A
 
  C
 
  D
 
,浅绿色溶液B中溶质的化学式为
 

(2)写出C→D的化学方程式:
 

(3)C作燃料的优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组用化学方法测定一种钢样品中铁的含量.同学们称取了11.2g钢样品,投入装有10.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量也为10.0g)中.在化学反应过程中对烧杯(包括溶液和残余固体)进行了四次称量,记录如下表:
反应时间 t0 t1 t2 t3
烧杯和药品质量/g 31.2 31.1 31.0 31.0
反应中产生氢气
 
g,这种钢样品中铁的含量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按如图操作顺序进行.

请回答下列问题:
(1)实验室配制溶质质量分数一定的溶液时,可能涉及以下操作:A.称量  B.计算 C.溶解  D.装瓶贴标签.回答下列问题:用氯化钠固体和蒸馏水配制100g 5%的氯化钠溶液时,其操作顺序是
 
(填序号).
(2)计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠
 
g,水
 
g.
(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

A.增加适量氯化钠固体  B.减少适量氯化钠固体  C.调节平衡螺母
(4)配制上述溶液需要用到的玻璃仪器有量筒、烧杯、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒在该实验中所起的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中,用于铁栏杆外层涂料的“银粉”大多是金属铝;包装糖果、香烟的银白色金属薄片
 
;家用热水瓶内胆壁的银色金属是
 
;温度计中填充的金属是
 
;灯泡里做灯丝的金属是
 
.(填对应的化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

称量物质质量时应选择
 
,称量时左盘放
 
右盘放
 
,放砝码时应用
 
拿取,应按
 
的顺序放,称量易潮解、易腐蚀的药品时必须放在
 
里称量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,他把细铁丝绕成螺旋状,一端系在一根铁丝上,另一端系上一根火柴.点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部(没有接触到细沙如图所示),但不见铁丝燃烧,反复实验均未成功.该同学分析导致失败的原因可能有:(1)
 
; (2)
 

改进后,实验成功了,铁丝在氧气中燃烧的现象是:
 
;发生的反应的文字表达式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①五氧化二磷,②空气,③铁粉,④氯酸钾,⑤液态氧,⑥水,⑦高锰酸钾,⑧硫磺,其中属于混合物的是
 
;属于氧化物的是
 
;属于单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有六种气体:氧气、氢气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷
(1)点燃前,需检验气体纯度的是
 
(填化学式,下同)
(2)在冶金工业上可作还原剂的单质是
 

(3)可用作制汽水的是
 

(4)燃烧后能使澄清石灰水变浑浊的是
 

(5)可用向上排空气法收集的是
 

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