【题目】如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图。请回答下列问题：
(1)写出图中有标号仪器的名称：①_____；②____。
(2)如图G，铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是___。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤：①点燃酒精灯，加热试管。②检查装置的气密性③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为_____。
(4)用E装置收集氧气的依据是____。用D装置检验氧气时，验满的方法是_____。
(5)实验室常用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热来制取氨气，同时生成氯化钙和一种常见的液体。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集氨气，应该从图中选择的发生和收集装置是____。写出制取氨气的文字表达式：____
【答案】试管 集气瓶 防止高温产物溅落炸裂瓶底 ②③①④⑥⑤ 氧气不易溶于水且不与水反应 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满了氧气 AC 氯化铵+氢氧化钙
氯化钙+水+氨气
【解析】
(1)仪器①为试管，②为集气瓶；
(2)铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，为防止高温产物溅落炸裂瓶底，瓶底要预先放少量的水或铺一层细沙；
(3)用高锰酸外制取氧气的步骤是：查、装、定、点、收、离、熄，要先检查装置的气密性，再将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上，再点燃酒精灯，加热试管，再用排水法收集氧气，收集满气体后先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，故填：②③①④⑥⑤；
(4)E为排水法收集气体，能用此法收集氧气，是因为氧气不易溶于水且不与水反应。气体的验满在瓶口处进行，用D向上排空气法收集氧气验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则收集满了氧气；
(5)实验室常用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热来制取氨气，所以要选择固体加热型发生装置，氨气极易溶于水，密度比空气小，所以要选择向下排空气法收集，制取氨气的文字表达式为：氯化铵+氢氧化钙氯化钙+水+氨气 。
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）在二氧化碳、铁和氯化钠三种物质中，由分子构成的是_______。（填化学式）
（2）在符号①Fe3+； ②H2CO3； ③SO42-中，表示阳离子的是___________（填数字序号），①和③形成化合物的化学式是_____________。
（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示：
①A、B、C 中表示混合物的是_______（填序号）。
②上述变化 I、II 和 III 中，属于物理变化的是_______。
③变化中“
”“ 
”的质量比为_______（最简整数比）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图为实验室制取气体的两种装置．请回答：
（1）标号a的仪器名称是_____；装置乙中长颈漏斗下端伸入液面下的理由是_____．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，可选用装置____（填“甲”或“乙”），反应的化学方程式为________．
（3）用装置乙制取二氧化碳，反应的化学方程式为_____，证明集气瓶中二氧化碳已收集满的方法是_____，实验时，如果二氧化碳始终收集不满，可能的原因是_____．
（4）实验室_____（填“能”或“不能”）用图乙中所示的方法来收集氢气．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中，如图所示，结果同学们没有观察到明显现象，于是他们展开了如下探究．新
探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？
同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到
证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．
探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？
【提出猜想】佳佳认为溶质是Na2CO3
贝贝认为溶质是Na2CO3和NaOH
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整．
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取一定量大试管中的溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液，过滤 ②向滤液滴加适量 | ① ② | 贝贝的猜想成立 |
【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，有同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的pH，．请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7，”才可证明发生反应了，其原因是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气,随着反应的进行,试管内固体的质量逐渐减少。图中的点表示的含义错误的是
A. a点表示高锰酸钾的质量
B. b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量
C. c点表示生成二氧化锰的质量
D. d点表示高锰酸钾完全分解了
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。
（1）固体A加热生成B、C、D的化学方程式____________________________
（2）细铁丝在D中燃烧的化学方程式 _______________________________
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【题目】已知A～G为初中化学常见的物质。如图所示“→”表示转化关系，“—”表示相互能发生反应。已知A是人体胃液中含有的酸，E是最轻的气体，B和D所含元素相同。请回答：
(1)写出下列物质的化学式：A__________，D____________。
(2)G物质的一种用途_________________________。
(3)写出F→E的化学反应方程式_____________________，该反应的基本类型为_______反应。
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【题目】甲、乙两同学想了解碳酸钠溶液的酸碱性。他们做了以下研究：
实 验 操 作 | 检测结果 | |
甲同学 | 取pH试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上；将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 | pH>7 |
乙同学 | 将pH试纸直接浸入碳酸钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。 | pH>7 |
（1）碳酸钠的化学式为__________，它属于________（填酸、碱、盐、氧化物）
（2）根据两位同学的实验可得出碳酸钠溶液酸碱性的结论：__________________
（3）根据两位同学的实验操作，你认为_________同学操作不规范。为什么?_____________。
（4）如果实验室没有pH试纸，又要一次测定未知溶液的酸碱性，可选用__________试液来进行实验。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按照体积分数计算：其中N2占70%、O2占21%、其余为CO2．下列关于“人造空气”的说法中，正确的是
A．“人造空气”中的氮气含量比空气中的氮气含量高
B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会很快熄灭
C．利用反应Cu+O2
CuO，可以测定“人造空气”中O2的体积分数
D．“人造空气”中若只含有O2会更有益于人的呼吸
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