【题目】化学语言包括符号语言、文字语言、图表语言等。
(1)用化学符号填空:
①硫原子___;②2个氨气分子___;③氯化铝中铝为正三价___;④3个钾离子___;⑤氢氧根离子___;⑥人体缺乏___元素,可能会导致得呆小症。
(2)有下列物质:A 镁 B 干冰 C 金刚石 D 水银。请用相应物质的化学式填空:
①普通体温计中的金属____;
②常用于刻划玻璃的矿物是_____。
【答案】S 2NH3 3K+ OH- I Hg C
【解析】
(1)①原子直接用元素符号来表示,若要表示多个原子,在元素符号的前面加上数表示原子的个数,故硫原子表示为S。
②化学式是用元素符号和右下角的数字组合来表示,若要表示多个分子,在化学式的前面加上数字来表示,故2个氨气分子表示为:2NH3
③化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,氯化铝中铝为正三价表示为
④离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若要表示多个离子,在离子符号的前面加上数字来表示 。故 3个钾离子表示为3K
⑤氢氧根表示为OH-
⑥人体缺I会导致呆小症
(2)①普通体温计中的金属是汞,化学式为:Hg
②金刚石是天然最硬的物质,常用于刻划玻璃,金刚石的化学式为:C
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【题目】下图是某化学兴趣小组的同学们配制100 g溶质质量分数为11%的NaCl溶液的有关实验。
(1)用图中序号表示配制该溶液的正确操作顺序为_____;
(2)下列会导致所得溶液中溶质质量分数偏小的选项(假设每一项其他步骤操作正确)是_____(填序号);
A 氯化钠固体不纯
B 用量筒量取水时俯视读数
C 装瓶时有少量溶液洒出
D 溶解时烧杯内壁有水珠
(3)某同学用如图⑤的方法称取所需食盐,若要保证所配食盐水中溶质质量分数不变,该同学应量取水的体积约为_____mL;
(4)刘同学欲用上述配制好的氯化钠溶液再配制3%的氯化钠溶液,配制过程中的操作步骤为:计算、_____、_____、装瓶贴签。
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【题目】密闭容器中有氧气、X、水和二氧化碳4种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示:
物质 | O2 | X | H2O | CO2 |
反应前质量/g | 76.0 | 16.0 | 4.0 | 3.0 |
反应后质量/g | 待测 | 0 | 40.0 | 47.0 |
下列说法正确的是
A. 表中待测的值为5.0
B. X由碳、氢、氧三种元素组成
C. 该反应中O2与CO2 的物质的量之比为2:1
D. 反应生成的H2O与CO2的质量比为40:47
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【题目】下列化学符号中数字表示的意义正确的是( )
A.S2- :“2–”表示硫元素的化合价为负二价
B.2Na:“2”表示两个钠元素
C.:“+2”表示镁离子带有两个单位正电荷
D.CO2:“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子
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【题目】下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。以下说法正确的是( )
A. 同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
C. 用相同容积的试管需要制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
D. 加热氯酸钾制氧气时,可以加入少量高锰酸钾以加快反应速率,因为高锰酸钾是该反应的催化剂
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【题目】金属是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类材料。
(1)图甲是金属的一个应用实例,利用了金属的____性。
(2)图乙是黄铜和纯铜片两块金属片相互刻划后,在纯铜片上有明显的划痕。该实验说明说明黄铜的硬度____(填“>”或“<”)纯铜的硬度。
(3)铝是一种活泼金属但常温下铝却有较强的抗腐蚀性,其原因是____(用化学方程式表示)。
(4)某兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究,请你参与他们的活动。
[实验操作]小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。 同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究。
[提出猜想]Ⅰ:产物是MgO和C;
Ⅱ:产物是MgC2和C;
Ⅲ:产物是MgO、MgC2和C.
某同学提出猜想Ⅱ一定是错误的, 其依据是_____.
[查阅资料] MgO+H2OMg(OH)2;Mg+2H2OMg(OH)2+H2↑;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。C2H2为可燃性气体。
[实验分析] 为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:
①取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想___不正确.
②请根据正确的猜想写出Mg与CO2反应的化学方程式_____
[实验反思]通过本实验,金属镁着火时,可以采用灭火方法是:_____。 (填字母)
A 用水浇灭 B 用CO2灭火 C 用沙子灭火
(5)某同学为验证锌的化学性质比铁活泼,设计了两个实验(如下图)所示:
①实验一中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断,有同学认为不够合理,理由是___.
②实验二中,针筒ⅠⅡ内各有15mlL盐酸(足量且溶质质量分数相同),容器Ⅰ内有mg锌片、容器Ⅱ内有mg铁片(二者表面积相同),同时将针简内全部盐酸迅速注入容器中,红墨水的位置变化情况是:开始_____(填“左高右低”、“ 左右相平”或“左低右高”,下同),最终______。
(6)生活中使用的金属材料基本是合金,合金中各成分的比例会影响合金的性能。某兴趣小组对生铁的组成进行研究。称取生铁样品40g,把400g稀硫酸分4次加入样品中,测得实验数据见下表(生铁中的杂质不溶于水,也不和稀硫酸反应) :
实验序号 | 加入稀硫酸的质量/g | 剩余固体的质量/g |
第1次 | 100 | 28.8 |
第2次 | 100 | 17.6 |
第3次 | 100 | m |
第4次 | 100 | 1.2 |
试计算:
①从以上数据可知,这四次实验中,第____次生铁样品中铁已完全反应。
②第3次剩余固体的质量时m=______g。
③该生铁样品中铁的质量分数为_____。(写出解题过程)
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【题目】氧气是人类赖以生存的气体,因此研究其制法极为重要。
①氯钾钾和二氧化锰反应原理(写化学方程式)___________。
写出下列编号仪器的名称:③_______;④__________。
②以上仪器组装一套双氧水产生氧气的发生装置。所需仪器的编号为______。
③气体收集装置的选择依据是________。
A反应物状态 B气体的密度 C反应的条件 D气体溶解性
④用向上排空气法收集氧气验满的方法是___________(填写操作、现象、结论)。
⑤某同学利用双氧水分解的反应测定双氧水的溶质质量分数,他用如图装置加入20克双氧水后进行实验。
Ⅰ.若充分反应后共产生1.6克氧气,则参加反应的过氧化氢的物质的量为_______(根据化学方程式计算)。
Ⅱ.根据以上实验数据算出双氧水的溶质质量分数为______。
Ⅲ.气体从溶液中逸出时会带出水,该因素将导致上述实验测定的双氧水的溶质质量分数_______(填“偏大”,“偏小”或“无影响”)。
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【题目】如图所示:该装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,下列不能完成的实验是( )
A.气体从a端通入,收集二氧化碳
B.瓶内装有澄清石灰水,检验氧气中是否混有二氧化碳
C.瓶内装有氢氧化钠溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在b端接量筒,瓶内装满水,测量气体的体积
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【题目】某元素原子得到2个电子后形成具有与Ne相同核外电子排布的粒子,下列说法正确的是( )
A.该粒子为阳离子
B.该粒子原子序数为10
C.该粒子可表示为O2﹣
D.该元素位于元素周期表第一周期
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