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【题目】下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是

A.闻气味 B.将集气瓶倒扣在水中

C.观察颜色 D.将燃着的木条伸入瓶中

【答案】D

【解析】

试题分析:A、空气、氧气和二氧化碳都是无色气体,错误;B、将集气瓶倒扣在水中,三种气体均无明显现象,错误;C、三种气体均为无色气体,错误;D、燃着木条剧烈燃烧的则为氧气,熄灭的则为二氧化碳,正常燃烧则为空气,正确。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2分日常生活离不开化学。

1氢氧化钙常用做建筑材料,因为其吸收二氧化碳会转化为坚固的碳酸钙,写出该反应的化学方程式______________________。

2市场上出售的椰壳活性炭具有疏松多孔的结构,具有极强的__________性,可以用于除去装修产生的有害气体。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度曲线如右图所示,

回答下列问题:

(1)图中两种物质的溶解度曲线有一个交点A,点A的含义是

(2)60,往盛有60g硝酸钾的烧杯中加入50g水,充分搅拌,所得溶液质量为

(3)60将等质量的两种物质的溶液分别降温到0℃,析出固体质量较少的是

A.氯化钠 B.硝酸钾 C.一样大 D.无法确定

(4)除去氯化钠固体中少量硝酸钾的方法是 (填写蒸发结晶降温结晶)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水。某课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类等问题进行了如下探究:

【提示】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2ONaOH易溶于水;浓硫酸能吸水。

【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物?

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有CO2

【设计实验】兴趣小组同学设计了如下实验:

【实验探究】

1)观察到 装置(填字母)中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成。该装置中发生反应的化学方程式为

2)观察到:C装置中澄清石灰水不变浑浊,F装置中

E装置中出现 的现象。上述现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO。其中E装置中发生反应的化学方程式为

【实验结论】猜测3成立。

【拓展与反思】

1)装置末端酒精灯的作用是 ;灯内酒精完全燃烧的化学方程式为:

2)若B装置没有把二氧化碳气体完全吸收,可能的一条原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包白色固体,可能含有CaCO3、Na2SO4、NaOH、BaCl2中的一种或几种.取样溶于水,有沉淀产生;过滤后向沉淀中滴加盐酸有气体产生,沉淀的量与加入盐酸体积的关系如图所示.由此推断白色固体中

A.沉淀只有CaCO3

B.沉淀物一定有BaSO4和CaCO3

C.溶液中可能有CaCO3和NaOH,一定有Na2SO4,BaCl2

D.溶液中一定有Na2SO4,BaCl2和CaCO3,一定没有NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学与人类生活息息相关,请回答下列与生活相关的问题:

(1)紫卷心菜的汁液有类似紫色石蕊试液的作用,将紫卷心菜汁滴入碱面(纯碱)中,可显示出 色.

(2)妈妈给盆花施用了碳酸氢铵(NH4HCO3),这是一种 .(选填氮肥,或磷肥,或钾肥或复合肥).

(3)天然气的主要成分是甲烷(CH4),甲烷属于 (填“无机物”或“有机物”)

(4)金属铜可作为通电导线,这是利用金属铜的 性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验操作

A

验证氯化钠溶液中混有盐酸

取少量溶液,滴加无色酚酞溶液

B

比较Fe,Cu,Ag的金属活动性

铁丝浸入CuSO4溶液,铜丝浸入AgNO3溶液

C

除去铁制品上的铁锈

将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中

D

除去粗盐中的可溶性杂质

将粗盐研碎,溶解,蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食品安全与人体健康息息相关,生活中下列做法错误的是(

A.食盐作为咸味剂 B.食醋作为酸味剂

C.甲醛作为防腐剂 D.小苏打作为膨松剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】只含铜和氧两种元素的固体样品18g,测得铜的质量为16g.已知铜的氧化物有CuO和Cu2O,下列说法正确的是

A.固体样品的组成只有两种情况

B.固体样品一定是CuO与Cu2O的混合物

C.固体样品可能是CuO

D.若固体样品由两种物质组成,则其中一种质量分数为

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