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    某学生用右图装置收集了一瓶无色无味的气体，据此，请你说明该气体应该具有的性质是：
    密度大于水的密度．
    密度大于水的密度．
    请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体．
    假设（猜想） 验证方法 现象 结论
    该气体可能是
    分析：首先根据气体的物理性质确定气体的可能性，然后根据检验气体的方法进行验证．
    解答：解：观察图示可知，该气体用向上排空气法收集，所以密度大于空气密度．在初中化学中最常见的这种气体可能是氧气；
    把带火星木条伸入瓶中，若木条复燃，可以证明气体为氧气；
    故答案：
    假设（猜想） 验证方法 现象 结论

    该气体比空气重，且不溶于水，
    猜想可能为氧气    		 拉开玻璃片用带火星的木条伸入瓶中； 若木条复燃 证明是O2
    点评：考虑收集气体的方法时，应该从气体的密度、水溶性、是否有毒等方面进行分析、判断，从而找出最好的收集方法．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    （1）指出上图中化学仪器的名称：①
     
    ②
     

    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气的发生装置是
     
    用序号填空，下同），化学方程式是
     
    ．氧气的收集装置可用
     

    （3）实验室制备二氧化碳的发生装置可用
     
    ，不用C装置的理由是
     
    ．收集二氧化碳的装置是
     

    （4）实验室若用E装置来收集气体，请描述该气体可能具有的性质：
     

    （5）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，极难溶于水．选用
     
    装置制精英家教网甲烷，收集气体时可选用
     

    （6）右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置． 氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从
     
    （填“a”或“b”，下同）处导管通入． 若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从
     
    处导管进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
    试管
    试管
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学反应的文字表达式
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    、
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是
    A
    A
     （填字母代号）．用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先
    移出导气管
    移出导气管
    ，然后
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
    （4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用
    A
    A
    装置制备甲烷，收集气体时可选用
    D
    D
    或
    E
    E
    ．
    （5）右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置． 欲除去02中混有的水蒸气，瓶中可盛
    浓硫酸
    浓硫酸
    ：氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从
    b
    b
    （填“a”或“b”，下同）处导管通入．  若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从
    a
    a
    处导管进入．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省南京市四区九年级上学期期末学情分析化学试卷（带解析） 题型：探究题

    某校九（5）班学生进行一系列的实验，请结合下图帮助他们解决以下问题：

    A              B        C           D        E             F
    （1）写出图中有标号仪器的名称：①         ，②          。
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是        （填字母编号），
    写出该反应化学方程式                                    。
    （3）用B、D装置可制取某种能使石灰水变浑浊的气体，写出相应的化学方程式          。
    （4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是        ，选用的收集装置为     （填字母编号）。
    （5）甲同学查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢。
    ①用浓盐酸和大理石在Ｂ装置中反应，制取CO2并检验其有关性质时观察到使紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是　 　（填序号）。
    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
    C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
    ②将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是 　         　　。
    （6）乙同学检查装置Ｃ气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到　    　 　，说明气密性良好。
    （7）丙同学用右图所示装置完成一系列的实验。用实验装置的序号回答下列问题（装置可重复使用，尾气处理装置未给出）。

    资料：浓硫酸具有吸水性。氢氧化钠溶液能较多地吸收二氧化碳气体。白色的硫酸铜粉末遇水立即反应生成蓝色。
    ①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置，则发生反应的化学方程式为　                            　　。
    ②检验CO中混有的CO2的装置是　 　　，除去CO中较多的CO2，最好选装置　 　　。
    ③水煤气含有CO、H2、CO2、H2O。证明水煤气中含有CO和H2的实验装置的连接顺序是　         　　。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省南京市四区九年级上学期期末学情分析化学试卷（解析版） 题型：探究题

    某校九（5）班学生进行一系列的实验，请结合下图帮助他们解决以下问题：

    A              B        C           D        E             F

    （1）写出图中有标号仪器的名称：①         ，②          。

    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是        （填字母编号），

    写出该反应化学方程式                                    。

    （3）用B、D装置可制取某种能使石灰水变浑浊的气体，写出相应的化学方程式          。

    （4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是        ，选用的收集装置为     （填字母编号）。

    （5）甲同学查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢。

    ①用浓盐酸和大理石在Ｂ装置中反应，制取CO2并检验其有关性质时观察到使紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是　 　（填序号）。

    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红

    B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红

    C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红

    ②将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是 　         　　。

    （6）乙同学检查装置Ｃ气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到　    　 　，说明气密性良好。

    （7）丙同学用右图所示装置完成一系列的实验。用实验装置的序号回答下列问题（装置可重复使用，尾气处理装置未给出）。

    资料：浓硫酸具有吸水性。氢氧化钠溶液能较多地吸收二氧化碳气体。白色的硫酸铜粉末遇水立即反应生成蓝色。

    ①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置，则发生反应的化学方程式为　                            　　。

    ②检验CO中混有的CO2的装置是　 　　，除去CO中较多的CO2，最好选装置　 　　。

    ③水煤气含有CO、H2、CO2、H2O。证明水煤气中含有CO和H2的实验装置的连接顺序是　         　　。

     

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