【题目】我国三峡工程蓄水首次达到最终设计水位,让三峡工程发挥最佳效益,全面检测三峡工程的综合效益和安全性能。
(1)长江三峡工程是世界上最大的水电站,如果从环境保护的视角看,三峡工程有助于控制:①温室效应;②臭氧空洞;③酸雨的形成;④白色污染;⑤水土流失;⑥农药、化肥污染。其中合理的目标是______(填序号)。
A ①③⑤ B ②④⑥ C ③④⑤ D ①②④
(2)三峡大坝工程的建设将对我国能源利用和环境保护发挥更大作用。为了保护三峡库区的水环境,某市已禁止销售含磷洗涤剂,大量含磷洗涤废水排入江河可能造成的危害有____(填序号)。
①水生植物疯长 ②水中缺氧 ③水质变坏 ④鱼类死亡
(3)三峡工程全部建成之后,每年所提供的清洁、廉价、可再生的水电相当于每年燃烧5000万吨原煤的火力发电厂产生的电能,也相当于两千五百万吨原油的能源。假如原煤中含有0.5%硫,则可以减少排放二氧化硫的质量是多少?___________
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像不能正确反映其变化过程的是
A. 加热一定质量的高锰酸钾固体 | B. 向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸至过量 | C.浓硫酸长期露置在空气中 | D. 用两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】袋装食品中常用一种“双吸剂”保持,主要成分是铁粉和生石灰,同学们对一久置的双吸剂固体样品很好奇,设计了如下实验进行探究.
【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么?
【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究1】取固体样品研磨,用磁铁吸引,磁铁上沾有黑色粉末,说明“双吸剂”中一定有_______.再用磁铁反复吸引后,残留固体用于后续探究活动.
【实验探究2】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量探究实验1的残留固体放入试管中,加入蒸馏水。 | 试管外壁不发烫 | 固体中一定没有 _____________ |
【实验探究3】
【实验结论】
(1)步骤②产生白色沉淀,说明久置的“双吸剂”中含有_________,其反应的化学方程式:___________________。
(2)步骤③有气泡冒出,溶液变为黄色,说明久置的“双吸剂”中含有_______和______。所涉及的两个反应的化学方程式为:_______________;_____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的两个实验:
(1)写出 B 试管中反应的化学方程式___________;
(2)实验结束后,小组同学将 A、B 两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示), 观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成 分进行探究:
(作出猜想)
甲同学猜想:NaCl
乙同学猜想:NaCl、CaCl2、HCl
丙同学猜想:NaCl、CaCl2
丁的猜想是:_____________
(查阅资料)NaCl、CaCl2 溶液均呈中性。
(交流讨论)
甲同学认为_____________同学的猜想一定不正确,理由是:______________;
(设计实验)丙、丁两位同学分别设计如下实验验证自己的猜想:
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
丙 | 取少量滤液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液 | 无明显现象 | 猜想正确 |
丁 | 取少量滤液于试管中,向其中滴加适量稀盐酸 | _____ | 猜想正确 |
(反思评价)
实验结束后,甲同学认为_____(填“丙”或“丁”)同学的实验结论是错误的,理由是__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定某一批次盐酸的溶质质量分数,取其中一瓶和一定量的锌粒进行了如下实验(不计每步损耗)。
步骤 I :称取一定质量锌粒7g。
步骤 II:将 I 称量所得锌粒转移至烧杯中,加入该50g盐酸充分反应。
步骤 III:将 II 中反应后的混合物过滤,对剩余锌粒烘干、冷却再称量0.5g。
①参加反应的锌粒的质量是___________________,物质的量为___________________mol。
②该盐酸溶质质量分数(根据化学方程式列式计算)___________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国著名化学家侯德榜先生发明了“侯氏制碱法”,其原理中重要的一步是向饱和食盐水中先后通入足量NH3和CO2制备NaHCO3,化学方程式:NaCl+ NH3+CO2+H2O= NaHCO3↓+NH4Cl
某兴趣小组在实验室模拟该过程,请结合具体的步骤回答下列问题:
I.气体制备
(1)二氧化碳气体制备
实验室常采用石灰石与稀盐酸反应制备CO2,其化学方程式为_____________。应选择的气体收集装置为______(选填装置对应的字母)。
(2)氨气制备
实验室常用硫酸吸收氨气,防止污染空气,实验室制备NH3的反应原理为:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固) CaCl2+2H2O+2NH3↑。现要制备并干燥NH3,所选装置的正确连接顺序为_____→______(选择装置对应的字母)。实验室制备O2也可用上述制备NH3的发生装置,写出用该发生装置制备O2的化学方程式__________。
II.NaHCO3制备
物质 | NaHCO3 | NH4Cl |
溶解度/g(20℃) | 9.6 | 37.2 |
(3)根据表格中的溶解度数据,解释20℃产物中NaHCO3能够先从溶液中结晶析出的原因________。
(4)该过程中另一产物NH4Cl在农业生产中常被用作______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】农药在农业生产上起着重要的作用。目前市售蔬菜农药残留量虽然已达到国家标准,我们可选择科学的清洗方法,更好降低食用蔬菜的农药残留量。果果分别选取含甲、乙农药的蔬菜,研究了不同清洗方法对农药去除率的影响。
(1)清洗方法一:清水浸泡。图1呈现出两种农药的去除率随浸泡时间的变化。
(2)洗洁精清洗。实验选择了6种洗洁精进行测试,结果表明,多数洗洁精对农药的去除率可达到 60%以上,最高可达到 84%。
(3)碱性溶液浸泡。食用碱(Na2CO3和NaHCO3)溶液有利于农药分解。 图2表示不同浓度的食用碱溶液对农药去除率的影响。
①依据图 1 分析,去除农药残留的最佳浸泡时间是_____ min。洗洁精
②食用碱中的NaHCO3俗称为_____,食用碱溶液的 pH_____(填“>”“<”或“=”)7。
③依据图 2分析,用食用碱溶液浸泡含有农药甲的蔬菜时,要想超过清水浸泡的最大去除率,可以选取的浓度_____(填序号)
A 2% B 8% C 10% D 15%
④下列有关蔬菜清洗方法的说法中正确的是_____(填序号)
A 采用清水浸泡去除农药的时间不宜过长
B 多数洗洁精对农药的清洗效果比清水浸泡的好
C 食用碱的去除效果较好,是因为在浸泡过程中农药发生了化学变化
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【题目】葡萄糖(C6H12O6)是一种重要的营养物质,它是人类生命活动所需能量的重要来源之一。下列关于葡萄糖的说法中,正确的是( )
A.葡萄糖属于氧化物
B.葡萄糖是有6个碳元素,6个氧元素和12个氢元素组成的
C.葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比为1:2:1
D.葡萄糖分子是由碳原子、氧原子、氢原子构成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”,将“绿色城市”的理念贯穿在世博园区的建设和展会期间(上海世博会会徽如下图)。
(1)采取的下列措施中,与“绿色世博”理念无关的是______(填序号)
①招募志愿者为世博会提供服务;
②在世博会展区使用新型清洁燃料汽车;
③世博会工程建设中,应用太阳能、地热等能源;大面积使用太阳能和节能LED光源。
(2)上海世博园区建设展会环境空气监测系统,由1个固定自动监测站、2个集成式自动监测箱以及3个悬挂式微型交通站,全面监测和公布世博园区的环境空气质量状况,你认为提升区域大气质量应该做到哪些方面______________。
(3)汽车尾气中含有CO和NO,消除这两种物质对大气污染的方法是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”,使它们发生反应生成两种参与大气循环的无色气体。这两种气体的名称分别是______和______。
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