(1)如图表示了化学式H20的两种意义.请发挥你的想象力.告诉我们你还从水的化学式中获得哪些信息:c．表示水由氢元素.氧元素组成,d．表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,(2)①H.②H2.③2H2三种符号中通常表示微观意义.而不表示宏观意义的是③ ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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17、（1）如图表示了化学式H20的两种意义，请发挥你的想象力，告诉我们你还从水的化学式中获得哪些信息：

c．表示

水由氢元素、氧元素组成

；d．表示

一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成

；
（2）①H、②H₂、③2H₂三种符号中通常表示微观意义，而不表示宏观意义的是

③

（填写序号）．

分析：（1）根据化学式的意义：①宏观意义：表示一种物质；表示该物质的元素组成；②微观意义：表示该物质的一个分子；表示该物质的分子构成；图中已经表示了2个意义，则可知另外的c、d表示的意义；
（2）分别说出：①H、②H₂、③2H₂三种符号表示的意义，再选择答案．

解答：解：（1）根据化学式的意义，可知：c、表示水由氢元素、氧元素组成；d、表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
（2）：①H、表示氢元素；一个氢原子；②H₂、表示氢气；氢气由氢元素组成；一个氢气分子；一个氢气分子由2个氢原子构成；③2H₂表示2个氢分子．故只表示微观意义的为③．
故答为：（1）水由氢元素、氧元素组成；一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；（2）③

点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写；了解化学符号及其掌握数字的意义．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（1）下面是某化肥厂在一公共场所的围墙上做的广告：请仔细观察、分析，并回答下列问题：

①碳酸氢铵（化学式为：NH₄HCO₃）是由

种元素组成的．
②碳酸氢铵的氮含量是指氮元素的质量分数．根据所学化学知识，你认为此广告是

广告（填“真实”或“虚假”），判断的依据是

．
③碳酸氢铵受潮时在常温下就能分解，温度越高分解越快，因此保存时应注意：

．
（2）某同学帮父亲去一家生产公司购买化肥，该公司化学售价表如下：

肥料	尿素	硝铵	碳铵	过磷酸钙	硫酸钾	氯化钾
价格（元/吨）	1200	1000	350	250	800	650

他知道自己的庄稼生长不茂盛、叶色淡绿、茎叶细小，也出现了倒伏现象．能供买化肥的钱只有300元，该同学稍作思考便选择购买了两个品种的化肥，而且花钱最少，购得所需的营养成分总的含量最多，试问：

①该同学的庄稼缺两种营养成分，它们是

；（填氮、磷、钾或微量元素）
②该同学买了碳铵化肥，则他买的另一种化肥是

．
（3）（4分）植物的生长需要营养元素，如图表示了土壤的pH和植物吸收这些元素的关系．栅栏越宽，营养元素的吸收率越高．
①当pH=4时，土壤显

性，在这种土壤中植物往往不能正常生长，这是因为

．
②如果施用一种能使作物根系发达、耐寒耐旱的肥料，当土壤的pH在

时，植物的吸收率较高．
（4）如果施用由硝酸铵和磷酸二氢铵组成的复合肥料，为了使营养元素能最大限度地被吸收，土壤的pH应该控制在

．
（5）碳酸氢铵[化学式NH₄HCO₃]可用作氮肥．在试管中加热碳酸氢铵能生成三种化合物，其中一种是氨气（化学式：NH₃）．请你根据所学知识．猜想另外两种生成物各是什么物质，并设计实验证明你的猜想（将有关内容填在下表中）．

猜想	实验操作	实验现象	结论

（6）请你参与某中学初三同学识别化肥的探究活动．他们从家中取来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵．
第一步：称取五种化肥各10g，分别研细．
第二步：取上述化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到气味的是三种铵盐．将下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整：2NH₄NO₃+

═

2NH₃↑+2H₂O．
第三步：另取三种铵盐各少量，分别盛于三支试管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡放出的是碳酸氢铵．反应的化学方程式：NH₄HCO₃+HCl═NH₄Cl+

．
第四步：另取氯化铵和硝酸铵两种铵盐进行识别，写出识别时发生反应的化学方程式：

．
第五步：取两种钾盐，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是

，无明显现象的钾盐是

．
查阅资料：物质的溶解性

阴离子阳离子	OH^-	NO₃^-	Cl^-	CO₃^2--	备注： “-”表示遇水分解了
NH⁺	溶、挥	溶	溶	溶
K⁺	溶	溶	溶	溶
Ba²⁺	溶	溶	溶	不溶
Ag⁺	-	溶	不溶	不溶

（7）请根据如图要求，自编一道有关溶液的计算题，并进行解答．

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科目：初中化学 来源： 题型：

金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属，高科技新材料的开发
和应用也需要金属．如图表示了金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模
开发、利用的大致年限．

（1）你认为金属大规模开发、利用的先后顺序跟下列哪些因素有关（填序号）

①地壳中金属元素的含量②金属的导电性 ③金属的活动性
④金属的延展性⑤金属冶炼的难易程度
（2）请你写出一氧化碳在高温条件下把铁从赤铁矿（主要成分是氧化铁）里还原出来的化学方程式

．
（3）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟

等物质相互作用的结果．
（4）铝的活动性比铁强，但铝在空气中却表现出良好的抗腐蚀性，其原因是什么？（用语言表述）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

金属是一种重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属．如图表示了金属活动性顺序表中铜、锡、铁和铝元素被人类大规模开发、利用的大致年限．

（1）根据图中数据和有关的化学知识，你认为金属大规模开发、利用的先后顺序跟下列哪些因素有关

（填写序号）．
①地壳中金属元素的含量； ②金属的导电性； ③金属的活动性； ④金属的延性、展性； ⑤金属冶炼的难易程度．
（2）钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志．一氧化碳在高温条件下，能从铁矿石（主要成分为：氧化铁）还原出铁．现有含氧化铁10mol的铁矿石，能够冶炼出金属铁多少克？同时生成的二氧化碳中含有多少个二氧化碳分子？

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2007?常德）如图表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“