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    4．日常生活中见到下列现象，其中发生了化学变化的是（　　）
    A．冰雪融化B．蜡烛燃烧C．酒精挥发D．铁矿石粉碎

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．
    C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、铁矿石粉碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．只用水不能区分各组物质（物质均为固体）的是（　　）
    A．生石灰、氯化钠B．碳酸钙、氯化钠C．氯化钠、硝酸钾D．氯化铜、硝酸钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．根据如图回答问题：

    （1）写出图中标号仪器名称：①酒精灯；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是A（填序号，下同）；检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是用热毛巾捂住试管；写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是C；
    （4）用G装置做硫在氧气中燃烧实验（提示：NaOH溶液可吸收反应生成的二氧化硫气体），燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如图H），其原因是氢氧化钠溶液吸收了生成的二氧化硫气体，瓶内压强变小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．镉对人体和环境都有害．如图分别是镉的原子结构示意图和镉在元素周期表中的有关信息．下列分析错误的是（　　）
    A．x=48
    B．镉原子有5个电子层
    C．镉的相对原子质量为112.4g
    D．在化学反应中镉原子易失去2个电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．小明同学为测一种石灰石样品纯度，他取了2g这种样品，把20g稀盐酸分四次加入到石灰石样品中（样品中杂质不溶于水也不溶于酸）实验数据如下：
    实验序号稀盐酸的用量剩余固体的质量
    第一次5g1.25g
    第二次5g0.5g
    第三次5g0.2g
    第四次5gmg
    计算：（1）上表中m的数值是0.2；
    （2）石灰石中碳酸钙的质量分数为90%；
    （3）共生成二氧化碳多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．写出下列反应的文字表达式并回答问题：
    （1）红磷燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）硫在氧气里燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．实验时要在集气瓶底部放一些水，目的是吸收反应生成的二氧化硫．
    （3）加热固体氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯酸钾+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．A为一种暗紫色固体，加热后生成一种无色气体B，C物质在B中燃烧能产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气体D生成．是推断：
    （1）写出A、B、C、D物质的名称A高锰酸钾B氧气C硫（硫磺）D二氧化硫
    （2）写出题中有关的化学反应的文字表达式及反应类型：
    高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解）反应   
    硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫（化合）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列对于实验基本操作的叙述中，正确的是（　　）
    A．可以向燃着的酒精灯中添加酒精
    B．称量时、砝码放在托盘天平左盘中
    C．往试管中倾倒液体药品时，细口瓶的标签要向着手心
    D．取用固体药品只能用药匙

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验现象描述错误的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧发出白光
    B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
    C．铁丝在空气中燃烧火星四射
    D．电解水正极产生气体使带火星木条复燃

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