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    【题目】实验室需配制标签如图所示的氯化钠注射液。则下列说法不正确的是

    A.配制该注射液的步骤为计算、称量、溶解、量取、装瓶

    B.配制该注射液需要氯化钠9 g

    C.若量取水时仰视读数,会使所得溶液的溶质质量分数小于0.9%

    D.将配制的该溶液稀释为0.5%的氯化钠溶液,需要加水的体积为800mL

    【答案】A

    【解析】

    A、配制该注射液的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶，说法不正确，符合题意；

    B、配制该注射液需要氯化钠的质量为，不符合题意；

    C、量取水时仰视读数，会使所量取水的体积偏大，导致配制溶液的溶质质量分数偏小，不符合题意；

    D、根据稀释前后溶质质量保持不变，设加水的质量为x，则，解得x=800g，则需加水的体积为800 mL，不符合题意。

    故选A。

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    【题目】某纯碱样品中含有少量NaCl，小丽同学取该样品23g全部溶解于150水中，再逐滴加入160g稀盐酸，反应中产生气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。

    计算当恰好完全反应时：

    （1）产生的二氧化碳的质量是_____克；

    （2）样品中碳酸钠的质量为_____克；

    （3）此时所得到的溶液中氯化钠的质量分数为多少？_____（写出必要的计算过程，结果保留到0.1%）

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    【题目】室温时，往盛有15.6g碳酸钙和氧化钙混合粉末的烧杯中加入200g稀盐酸，恰好完全反应，得到211.2g该温度下的不饱和溶液，则下列判断不正确是（　　）

    A.生成CO2为4.4g

    B.原固体混合物中钙元素为8g

    C.所加稀盐酸的溶质质量分数为7.3%

    D.所得溶液中溶质的质量为22g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验室的废水中含有大量AgNO3、Al( NO3)3和Fe( NO3 )2,课外小组同学欲从该废液中回收银,并得到副产品硫酸亚铁晶体。实验方案如下:

    （1）溶液乙中所含的溶质有哪些______________? (用化学式表示)

    （2）写出步骤②中发生反应的一个化学方程式______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A~F是初中化学常见的六种物质。且A为黑色固体单质，E是可供给动植物呼吸的气体，其余物质都是氧化物。图中“→”表示转化关系，“一”表示反应关系（部分物质和反应条件未标出）。试回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：A_____，E_____：

    （2）写出C物质的一种用途_____；

    （3）B和D反应的化学方程式为_____：

    （4）C和E反应的化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁、M是初中化学常见的化合物,它们之间的关系如图所示(部分物质已经略去)。已知甲、乙、丙、丁是四种不同类别的化合物,M与甲属于同种类别的化合物。

    （1）若甲是大理石的主要成分,乙常用作干燥剂,乙转化为丙的化学方程式为___________。

    （2）若丙的俗称是纯碱,甲与丁溶液混合可以得到黄色溶液,则甲的化学式为___________；乙转化为M的化学方程式为__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列仪器用于实验室里制备气体的实验。分析回答问题：

    （1）用分解高锰酸钾的方法制取O2。

    ①有关反应的化学方程式为__________。

    ②向试管内装入高锰酸钾之前，必须完成的操作是_________。

    ③收集满氧气后，将毛玻璃片的_________（选填“光滑”或“磨砂”）面与集气瓶口接触，盖上集气瓶口。

    （2）通常状况下，二氧化氮是一种密度比空气大的气体，能与水发生反应；在实验室制取少量二氧化氮的方法：常温下铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和二氧化氮。

    ①组装制取NO2的发生装置，需选择上图中的a、g、j和_________。

    ②若用下图装置来收集NO2，NO2应从_________端进入集气瓶（选填“A”或“B”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图所示，由图甲获得的信息中，不正确的是

    A.两种物质的溶解度均随温度的升高而增大

    B.t1℃时，硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度

    C.t1℃时，氯化铵饱和溶液中溶质与溶液的质量比为2：5

    D.t2℃时，硝酸钾饱和溶液比氯化铵饱和溶液的溶质质量分数大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A~I几种物质都是教材中涉及到的物质，它们相互间的转化关系如下图所示。

    完成下列化学方程式

    (1)①______________________；

    (2)③______________________；

    (3)⑤_____________________。

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