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【题目】甲、乙、丙、丁、M是初中化学常见的化合物,它们之间的关系如图所示(部分物质已经略去)。已知甲、乙、丙、丁是四种不同类别的化合物,M与甲属于同种类别的化合物。

1)若甲是大理石的主要成分,乙常用作干燥剂,乙转化为丙的化学方程式为___________

2)若丙的俗称是纯碱,甲与丁溶液混合可以得到黄色溶液,则甲的化学式为___________;乙转化为M的化学方程式为__________

【答案】 Fe2O3

【解析】

甲、乙、丙、丁是四种不同类别的化合物,指的是酸、碱、盐和氧化物。

1)若甲是大理石的主要成分,则甲是CaCO3M和甲属于同种类别的物质,甲可转化为M,则MCaCl2CaSO4Ca(NO3)2,丁可以与甲发生反应,则丁属于酸,乙可转化为M,且乙常用作干燥剂,故乙是CaO,丙由乙转化得到,故丙为Ca(OH)2,故乙转化为丙的化学方程式为:

2)若丙的俗称是纯碱,则丙为Na2CO3,甲与丁溶液混合可以得到黄色溶液(含铁离子),应该是Fe2O3Fe(OH)3和酸溶液发生的反应,如果甲是Fe(OH)3,则M与甲属于同种类别,也是碱,但Fe(OH)3作为难溶性碱,不可能再转化成其他的碱,因此判断甲是Fe2O3,丁是一种酸溶液,M属于氧化物,则乙属于碱,且乙可以转化为Na2CO3,因此乙是NaOH,则M是水,故甲的化学式为:Fe2O3,乙可通过中和反应转化为M,其化学反应方程式为:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氨碱法是用来制碱的一-种方法,是向氯化钠溶液中通入二氧化碳和氨气反应生成小苏打(在该溶液中难溶)和一种氮肥。该反应的化学方程式为___________COCO2的混合气体中含碳元素的质量分数为30%,40g该混合气体通过足量灼热的氧化铜,充分反应后,将气体通过足量的澄清石灰水中,完全反应后,生成碳酸钙的质量________g

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【题目】A-G是初中化学常见的七种物质,且ABCDE属于单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别的物质,它们之间的关系如图所示。(“-”表示相连的物质能相互反应;“→“表示物质间的转化关系:部分反应物、生成物及反应条件未标出)。已知A物质中含有三种元素:B是单质,其组成元素在地壳中的含量位居第四:物质C农业上用来配制波尔多液;DG两种物质类别相同,且D在空气中易潮解、变质,试回答:

1)写出化学式;C_____D_____E_____

2)物质G在农业生产中的一种用途是_____

3AF反应的化学方程式是_____

4)将一定质量的B放入C和硫酸镁的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生,滤液中一定不含有_____,所得滤液中一定含有的溶质为_____

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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

1)图Dm的值为_____,该粒子在化学反应中易_____(填得到失去)电子。

2)图中共有_____种元素。

3)图中属于阳离子的是_____(填离子符号)。

4)图C表示某元素的粒子,该元素在元素周期表中位于第_____周期,它的化学性质与下列元素中的_____(填序号)化学性质相似。

N O F Ar

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室需配制标签如图所示的氯化钠注射液。则下列说法不正确的是

A.配制该注射液的步骤为计算、称量、溶解、量取、装瓶

B.配制该注射液需要氯化钠9 g

C.若量取水时仰视读数,会使所得溶液的溶质质量分数小于0.9%

D.将配制的该溶液稀释为0.5%的氯化钠溶液,需要加水的体积为800mL

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列与溶解度有关的问题。

1Ca(OH)2的溶解度随温度升高而减小,当加热饱和的石灰水时会出现浑浊现象,该浑浊物是________

2)除去CO中混入的CO2,常用NaOH溶液而不用Ca(OH)2溶液,这是因为常温下Ca(OH)2的溶解度比NaOH的溶解度______________

3)将一定浓度的CaCl2溶液滴加到NaOH溶液中有白色沉淀产生,有关化学方程式为________________

4)控制实验条件通过对比实验现象可以判断酸与碱能发生反应,如图,该实验中的碱可以是下列中的____________

ANaOH BMg(OH)2 CCa(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】S-诱抗素是一种植物的生长平衡因子,是所有绿色植物均含有的纯天然产物,对光敏感,属强光分解化合物,其化学式为C15H20O4。下列关于S-诱抗素的说法正确的是____

A S-诱抗素中氢元素和氧元素的质量比为51

B S-诱抗素的相对分子质量为264

C S-诱抗素由39个原子构成

D S-诱抗素中质量分数最大的元素是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分,兴趣小组对碳酸钾的化学性质探究如下。

(比照实验)小组同学根据碳酸钠的化学性质设计了如下实验。

实验

步骤

现象

无色溶液变红色

左边试管中有气泡产生右边澄清石灰水变浑浊

产生白色沉淀

(继续探究)

实验:向实验反应后的溶液中滴加过量的硝酸钡溶液,可观察到的现象为_______________

(实验梳理)

根据上述实验总结碳酸钾的化学性质(除实验外都用化学反应方程式表达。

实验_______________

实验________________

实验________________

实验_______________

(交流讨论)

6)完善钠的原子结构示意图,应在横线上方填写的数字为_____________

7)通过上面的四个实验不难发现,碳酸钾与碳酸钠的的化学性质很是相似。其原因在于_______________

(知识拓展)

8)下列说法正确的是_________________

A草木灰可用来改良酸性土壤结构

B所有可溶性盐溶液的pH=7

CCO32-也能使无色的酚酞试液变红

D草木灰可与尿素混合施用

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【题目】下列实验操作正确的是(  )

A.往试管中加入锌粒B.给液体加热

C.称量氢氧化钠D.蒸发食盐水

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