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    5．学习化学要学会归纳．请你将A组中的物质序号填在B组中有关内容后的横线上．
    A组                     B组
    a药匙                  白色固体d
    b氧气                  空气中占有0.94%c
    c稀有气体           实验室制取氧气的原料e
    d氧化镁              能使澄清的石灰水变浑浊f
    e高锰酸钾          化学性质比较活泼b
    f二氧化碳           取用粉末状药品a．

    分析 根据常见物质的性质、用途和仪器的名称和用途进行分析，氧化镁是白色固体；空气中占有0.94%是稀有气体；高锰酸钾是制取氧气的原料；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；氧气的化学性质比较活泼；药匙用于取用粉末状药品．

    解答 解：氧化镁是白色固体；空气中占有0.94%是稀有气体；高锰酸钾是制取氧气的原料；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；氧气的化学性质比较活泼；药匙用于取用粉末状药品．
    故答案为：d，c，e，f，b，a．

    点评 本题考查了常见气体的用途，完成此题，可以依据气体的性质进行．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    除去CO中的CO2    		B．
    点燃酒精灯    		C．
    滴加液体    		D．
    称量氯化钠固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如图是氧化反应和化合反应的逻辑关系图，其中左侧的圆表示氧化反应，右侧则表示化合反应，那么其中A表示是不是化合反应的氧化反应，C表示的是不是氧化反应的化合反应．
    下列化学反应中属于A的有（1），属于B的有（2）（4），属于C的有（3）．
    （1）CH4+2O2 $\stackrel{点燃}{→}$CO2+2H2O 
    （2）4P+5O2 $\stackrel{点燃}{→}$2P2O5
    （3）SO3+H2O→H2SO4          
    （4）C+O2$\stackrel{点燃}{→}$  CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列反应属于复分解反应的是（　　）
    A．3CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CO2+2FeB．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    C．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2OD．Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．二氧化碳的用途中，和二氧化碳的物理性质、化学性质都有关的是（　　）
    A．灭火B．人工降雨C．光合作用D．用于化工原料

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．将如图所示各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填涂在答题卡相应位置．

    ①用来夹试管的工具是E；
    ②贮存固体药品的仪器是B；
    ③加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是C．
    ④用于洗涤仪器内壁的工具是G；
    ⑤用于夹持燃烧镁条的工具是H；
    ⑥用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．“化学反应条件的控制是实验灵魂”．某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验．请你帮助回答下列问题．

    Ⅰ取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试气体，发现浓度大的先收集满．该操作过程中合理的排列顺序是①③⑤④②或者③①⑤④②（选填序号）．
    ①检验装置的气密性②待有连续稳定气泡再排水集气③将水槽中待收集气体的小试管注满水④旋紧连有导管的单孔胶塞⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末
    Ⅱ用试管进行排水法集气时，主要出现了如图1所示所示的4种操作，其中合理的是AC
    Ⅲ取a、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快．随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃．由此得出影响双氧水分解的因素是催化剂种类不同，催化效果不同．
    Ⅳ某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图2所示的研究．试回答：
    ①放入二氧化锰的作用是加快反应速度．
    ②如果该溶液未变质，应该观察到的现象有气泡产生．
    ③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．地壳中含量最高的金属元素是（　　）
    A．氢B．碳C．氧D．铝

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图是有关氧气的知识网络图（部分反应条件略）．回答下列问题：
    （1）生成氧气的三个反应都属于分解，反应（填基本反应类型），从节能、环保的角度考虑，实验室制取氧气最好选用过氧化氢溶液作反应物．
    （2）反应④发生时产生蓝紫，色火焰，该反应的表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    （3）常用反应⑤测定空气中氧气的含量，若实验结果偏小，可能的原因是红磷的量不足或装置的气密性不好或没有冷却到室温就打开弹簧夹读数．
    （4）在做反应⑥实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．若该实验失败，可能是原因有铁丝已经生锈．
    （5）反应④、⑤、⑥的相同点是（只写一条）都是氧化反应（或都需点燃）．

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