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    【题目】A、B、C、D分别为四种不同类别的化合物，它们之间的反应或转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去），其中反应①产生白色沉淀。试推断并回答下列相关问题：

    （1）A在生产或生活中的一种用途是_____；

    （2）则反应②的化学方程式：_____。

    【答案】做建筑材料或中和酸性土壤等 Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O

    【解析】

    根据题目给出的流程图和信息A、B、C、D分别为四种不同类别的化合物，它们之间的反应或转化关系如图所示，其中反应①产生白色沉淀；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，因为A是氢氧化钙，B是碳酸钙，C是盐酸，D是氧化铁。（合理即可）

    （1）A是氢氧化钙，氢氧化钙的用途是：做建筑材料、中和酸性土壤等；故答案为：做建筑材料或中和酸性土壤等；

    （2）氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，配平即可；故答案为：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O；

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图装置可用于氯酸钾与二氧化锰混合制备氧气。

    （1）仪器m的名称是______。试管与______（选填“x”“y”）连接，搭建氧气发生装置。

    （2）氯酸钾与二氧化锰制备氧气的化学方程式是______，二氧化锰的作用是______。

    （3）双氧水与二氧化锰混合也能制备氧气，有关该反应说法正确的是______（选填编号）。

    a．生成两种单质

    b．反应后液体中氢元素的百分含量增加

    c．液体减少的质量等于生成氧气的质量

    （4）实验室制取氧气选择的反应物在物质组成上的共同点是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是(　　)

    A

    B

    C

    D

    向一定量的石灰水中通入二氧化碳

    在某一密闭装置内

    点燃红磷

    加热一定量高锰酸钾和二氧化锰的混合物

    向一定量石灰石中滴加稀盐酸

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(5分)U形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。

    （1）开始时 管溶液呈红色。

    （2）充分反应后U形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为 ，可能含有的溶质的化学式为 ，写出上述反应的化学方程式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两化工分布在某排污渠两岸（如图所示），箭头代表水流方向．若甲厂附近a处水样经检测含有的阴离子是OH﹣、SO42﹣，c处水样经检测pH＝7且只含有少量的NaCl．则乙厂排放到b处水中的物质可能是（　　）

    A. BaCl2、HClB. H2SO4、Ba（NO3）2

    C. MgSO4、NaClD. H2SO4、MgCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体？同学们决定进行探究。

    （提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种。

    （查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它也能使澄清石灰水变浑浊。

    （方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：

    （1）甲同学用_____检验，确认放出的气体不是O2。

    （2）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。

    （实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯：这样操作的目的是_____。

    实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中______。

    （实验结论）铝丝与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_____。

    （思维拓展）SO2能与澄清石灰水反应，产物是水和______（填化学式）

    由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_____（填粒子符号）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验请分析回答下列问题。

    （1）写出装置A中一种玻璃仪器名称_____。

    （2）A、E连接制取氧气不纯的原因是_____（写一点即可）。

    （3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置是_____（填选项字母），检验二氧化碳是否收集满的方法是_____。

    （4）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是_____，气体应从_____端通入（填“a”或“b“）；若F瓶中装满水，可用于收集某些气体气体应从_____端通入（填“a”或“b”）如需测收集的气体体积还应补充仪器_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是（　　）

    A. 图中能表示氢分子的是“”

    B. 该反应中共涉及两种单质和三种化合物

    C. 反应前后，原子的种类、数目不变

    D. 该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验小组同学做了如下实验，验证质量守恒定律。

    （1）A实验过程中，观察到小气球先鼓再变瘪。其中“变鼓”的原因是______。

    （2）B实验中，实验前后，烧杯中钠元素的质量______（填“变大”、“不变”或“变小”）。

    （3）A、B两个实验，能验证质量守恒定律的是______（填序号）。

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