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(2013?兰州)欲配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液.下列说法中不正确的是(  )
分析:配制一定质量分数的溶液的步骤:计算、称量(量取)、溶解、装瓶贴签,由溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数计算所需溶质的质量;由实验步骤分析解答需要的仪器、使用注意事项.
解答:解:A、溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,需氢氧化钠的质量=100g×10%=10.0g,故选项说法正确.
B、氢氧化钠易潮解,具有强烈的腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,故选项说法正确.
C、配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,首先计算配制溶液所需氢氧化钠和水的质量,再称量所需的氢氧化钠和量取水,最后进行溶解;在这些操作中需要的仪器:托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒,其中属于玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯、胶头滴管、量筒,故选项说法错误.
D、将配好的溶液装入试剂瓶中,塞好瓶塞并贴上标签,故选项说法正确.
故选C.
点评:本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器等是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?兰州)NaCl、KNO3、Ca(OH)2三种物质的溶解度曲线如图一与图二所示.请回答:
(1)由图一可知,20℃时氯化钠的溶解度为
36
36
g;50℃时氯化钠的溶解度(填“>”或“<”)
硝酸钾的溶解度;
(2)欲对少量硝酸钾的氯化钠固体进行提纯,可以使用的结晶方法是
蒸发结晶
蒸发结晶

(3)如图三所示,20℃时,将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中,向水中加入氢氧化钠固体后,石灰水变浑浊,结合图二分析其原因是
氢氧化钠固体溶于水放热,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,温度升高析出氢氧化钙,所以澄清的石灰水变浑浊
氢氧化钠固体溶于水放热,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,温度升高析出氢氧化钙,所以澄清的石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?兰州)实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种.
(1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是
水是纯净物
水是纯净物

(2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究:
 实验操作  实验现象  实验结论
 步骤一:取该液体适量欲试管中,向其中加入少量
二氧化锰
二氧化锰
粉末.
 没有气泡生成  该液体不是过氧化氢溶液
 步骤二:取该液体适量于试管中,向其中滴加少量氯化钡溶液.  
产生白色沉淀
产生白色沉淀
 该液体是稀硫酸
【反思交流】
(1)大家认为标签受损的原因可能是
倾倒液体时标签没有向着手心
倾倒液体时标签没有向着手心

(2)如果该液体是过氧化氢溶液,则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?兰州)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:
(1)指出编号仪器的名称:①
酒精灯
酒精灯
,②
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)以上
A
A
(从A--E中选择)装置有一处明显错误,请加以改正
试管内的导管不应伸的太长,稍微露出橡皮塞即可
试管内的导管不应伸的太长,稍微露出橡皮塞即可
.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是
A
A
(填字母),反应原理用化学方程式表示为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
在试管口放一团棉花
在试管口放一团棉花
;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯,原因是
防止水槽中的水倒流入试管,使试管炸裂
防止水槽中的水倒流入试管,使试管炸裂

(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
,此时从导管c逸出的气体主要是
CO
CO
.一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时溢出的气体主要是
CO2
CO2
.反应原理用化学方程式表示为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.欲收集该气体,应选择的装置是
E
E
(填序号). 验满的方法是
将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭说明收集满了
将燃着的木条放于集气瓶口,若木条熄灭说明收集满了

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