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【题目】按要求写出下列符号或意义。

12个氧原子_____

22个水分子_____

3)氩气_____

4)镁离子_____

【答案】2O 2H2O Ar Mg2+

【解析】

1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,在其元素符号前加上相应的数字。所以2个氧原子,表示为 2O

2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如水分子是多原子分子,可表示为:H2O,表示多个该分子,在其化学式前加上相应的数字,所以2个水分子可表示为2H2O

3)氩气是稀有气体,其化学式用元素符号表示,可表示为Ar

4)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。 镁离子是带2个单位的正电荷,镁离子表示为:Mg2+

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

12个氦原子____________

22个钾离子____________

3)硝酸根离子____________

4)铵根离子____________

5)氯化钠是由_______________________构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】室温时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液(溶质的质量分数为40%),另一瓶为10%的溶液。下列实验操作中,无法区分这两种溶液的是(  )

A.室温时,蒸发少量水

B.加入少量硝酸钾晶体

C.略降低温度

D.加一定量的水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:

1)小明量取8mL.水,应选用_____的量筒。小明俯视量取了8mL的稀硫酸,则小明同学量取稀硫酸的体积_____(填大于小于等于8mL

2)胶头滴管用过后应_____,再去吸取其他药品。

3)用托盘天平称量5g粗盐,天平调零后,在称量过程中,发现指针向右偏移,此时的操作是_____

A 减少砝码 B 添加粗盐 C 减少粗盐 D 调节平衡螺母

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小青同学阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化钢(黑色粉末)等物质作催化剂于是他对氧化铜产生了探究兴趣,

(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

(设计实验)小背同学以相同时间内生成氧气的体积为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)颜助小青同学完成以下问题

实验序号

氯酸钾的质量

其他物质质量

待测数据

_____g

/

1.8g

氧化铜 0.8g

1.8g

二氧化锰 0.8g

(1)实验①中加入氯酸钾的质量为_____g

(2)上述实验中应测量的“待测数据”是_____

(3)若实验②比实验①的“待测数据”更_____ (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

(3)将实验②充分反应后的固体加水溶解(氯化钾易溶于水,而氧化铜难溶于水)、过滤、洗涤、干燥, 若称量得到0.8g黑色粉末,再将属色粉末放入试管中,_____ (请简述实验操作和现象,提供的药品:双氧水、二氧化锰。)

(预期结论)氧化铜还能作为氯酸钾的催化剂

(评价设计)你认为小青设计实验③和实验②对比的目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用分子的相关知识解释:

(1)遥知不是雪,为有暗香来。_____________.

(2)可以将大量氧气压缩到蓝色钢瓶中。______________.

(3)夏天比冬天衣服更容易晒干.___________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】加热某种固体有气体产生,对于这一变化的分析正确的是(

A. 是化学变化

B. 可能是物理变化,也可能是化学变化

C. 是物理变化

D. 既不是物理变化,也不是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是( )

A. 水银、硬水、水B. 石墨、冰水混合物、干冰

C. 氮气、空气、氯化钾D. 冰、不锈钢、乙醇

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的日常生活和工农业生产离不开水。请回答:

1)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于_____(填软水硬水)。

2)自然界中的水一般要净化后才能使用,在沉降、过滤、吸附、蒸馏等净水方法中,单一操作相对净化程度最高的是_____

3)下列关于水的说法中,不正确的是_____

A 水是由氢气和氧气组成

B 洗菜、洗衣后的水用来冲洗厕所

C 水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

D 合理施用农药、化肥,以减少水体污染

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