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    【题目】下列说法正确的是

    A. 任何粒子的正负化合价的代数和都为零

    B. 在所有的化合物中金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价

    C. 一种元素在不同的化合物中可能表现不同的化合价

    D. 一种元素在同一种化合物中一定表现相同的化合价

    【答案】C

    【解析】

    根据已有的化合价的规则和特点进行分析解答即可。

    A、原子团中各元素的化合价代数和一般不是零，原子团的化合价一般不为零，不是任何粒子的正负化合价的代数和都为零，故A错误；B、在化合物中，非金属元素的化合价可以显正价，例如水中的氢元素显+1价，故B错误；C、一种元素在不同的化合物中可能表现不同的化合价，例如在硝酸铵中，氮元素有-3和+5价，故C正确；D、在同一种化合物中，同一种元素的化合价不一定相同，例如在硝酸铵中，氮元素有-3和+5价，故D错误。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】工业上用________的方法制取氧气，这一方法属于________变化。

    实验室制氧气方法：常温分解______（常用二氧化锰做催化剂)或在二氧化锰存在的条件下加热_____制取氧气或加热_________制取氧气。这三种方法都是_________变化，其反应类型是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（题文）（1）含磷洗衣粉中含有Na5PxO10，其洗涤废水的任意排放会污染环境，已知在上述化合物中磷的化合价为＋5，则x应为____________。

    （2）由地壳中含量最多的金属元素和地壳中含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式是________________________。

    （3）已知铁的氧化物中铁与氧元素的质量比为7∶3，则其化学式为____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（材料一）2017年6月4日××晚报报道：位于某市内流河旁，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河道…”（材料二）今年我国xx地区遇到了百年罕见的干旱，给当地居民带来极大的生活困难，造成巨大的经济损失．警钟已经敲响，合理开发和利用水资源刻不容缓，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务．

    （1）沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子___________。

    （2）采用__________操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。

    （3）自然界的水常常遭到人为污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“磷”是指_________。（填符号）

    ①元素 ②原子 ③离子 ④分子

    （4）我们常常用活性炭的吸附性来去除水中的色素和异味，该性质属于________性质。（物理或化学） 生活中我们常用____________的方法将硬水软化。

    （5）面临淡水资源的短缺，向全体师生倡议“节约用水”。请你举出生活中的一项具体措施____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

    （1）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。

    （2）[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    （3）[实验验证]

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验―

    _____________________

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解速率很慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    水泥块能_____过氧化氢的分解速率

    （4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥能作过氧化氢分解的催化剂。

    （5）[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究____

    （6）[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质过滤、洗涤、____、称量；④对比反应前后水泥块的质量。

    （7）[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究__。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列描述属于物理变化的是_____；属于化学变化的是_____，属于物理性质的是_____；属于化学性质的是_____．

    ①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊②钢铁生锈③电灯发光④冰雪融化⑤煤气燃烧⑥铜器上出现铜绿⑦镁能燃烧⑧氯化铜是黑色粉末．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在①分子②原子③原子核④质子⑤中子⑥电子等粒子中，选择合适粒子填空(填序号)：

    （1）保持物质化学性质的粒子是________
    （2）化学变化中的最小粒子是________

    （3）带正电荷的粒子是_________
    （4）不显电性的粒子是________

    （5）质量最小的粒子是_________
    （6）在同一原子中数目相等的粒子是________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质，前者属于混合物，后者属于氧化物的是（）

    A. 净化后的自来水 、高锰酸钾 B. 空气、氧气

    C. 汽水、蒸馏水 D. 冰水共存物、二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（ ）

    A. 氧化物中含有氧元素，则含氧元素的物质一定为氧化物。

    B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质。

    C. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子。

    D. 化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热一定发生了化学变化。

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