【题目】工业上用________的方法制取氧气,这一方法属于________变化。
实验室制氧气方法:常温分解______(常用二氧化锰做催化剂)或在二氧化锰存在的条件下加热_____制取氧气或加热_________制取氧气。这三种方法都是_________变化,其反应类型是_________。
【答案】分离液态空气;物理;过氧化氢;氯酸钾;高锰酸钾;化学;分解反应
【解析】
根据工业制取氧气的方法分析解答。根据实验室制取氧气可用加热高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰的混合物,及分解过氧化氢的方法制取氧气解答。
空气中氮气约占空气体积的78%,氧气约占21%,工业上利用氧气和氮气的沸点不同,分离液态空气制取氧气,具体方法是将空气液化除尘,将氮气分离出去,剩下的主要是液态氧。该变化过程中没有产生新物质,是物理变化;实验室常采取在常温下,利用二氧化锰催化过氧化氢溶液,加热高锰酸钾、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热制取氧气,这三种方法都有新物质生成,属于化学变化,且均符合“一变多”的特征,属于分解反应。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有A、B、C、D四种物质,A是一种紫黑色固体,加热A会产生无色无味的气体B,黑色固体C在B中燃烧发出白光,生成无色气体D,D能使澄清石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质。(要求写出物质的化学名称)
A_________; B_________; C_________; D_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室通常用①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水④紫色石蕊试液等来区别不同的气体。为区别下列气体请适合的用编号填空。
区别氧气和二氧化碳选__________;区别氮气和二氧化碳选__________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】Ⅰ.有四瓶无色气体,它们分别是氧气、氮气、二氧化硫、二氧化碳。
(1)能使木条燃烧更旺的气体是_______。(2)能污染空气的气体是______。
(3)能保持二氧化碳化学性质最小粒子是_______,(4)可以用作保护气的气体是______。
Ⅱ.有下列物质,①冰水混合物 ②氧气 ③过氧化氢溶液完全分解后所得液体 ④洁净的空气⑤五氧化二磷 ⑥高锰酸钾分解的固体剩余物。用序号填空:
(1)属于混合物的有_______;(2)含有氧分子的有________。
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【题目】下列过程中,只与二氧化碳的物理性质有关的是( )
A. 干冰人工降雨 B. 二氧化碳使石蕊试液变红
C. 二氧化碳灭火 D. 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
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【题目】下列叙述错误的是( )
A. 发光、发热不一定是化学变化
B. 燃烧和加热是不一样的
C. 我国古代化学工艺在世界上享有盛名,如制火药、烧瓷器
D. 观察物质变化时伴随的现象,就一定能判断有无化学变化发生
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过晾晒海水可以得到粗盐,粗盐中含有多种可溶性杂质(MgC12和CaC12)和难溶性杂(泥沙等)。去除粗盐中难溶性的杂质需经过溶解、过滤、蒸发等步骤,除去粗盐中MgCl2,所用试剂为_____,除去粗盐中的CaCl2,所用试剂为_____;电解食盐水可制烧碱:2NaC1+2H2O═2NaOH+H2↑+X↑,则X的化学式为_____。
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【题目】(题文)下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是( )
选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
A | 给篮球充气 | 分子间有间隔 |
B | 200ml酒精和200ml水混合在一起,体积小于400ml | 分子是有质量的 |
C | 在花园中可间到花的香味 | 分子是不断运动的 |
D | 水通电分解可得到氢气和氧气 | 化学变化中分子是可以再分的 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A. 任何粒子的正负化合价的代数和都为零
B. 在所有的化合物中金属元素一定显正价,非金属元素一定显负价
C. 一种元素在不同的化合物中可能表现不同的化合价
D. 一种元素在同一种化合物中一定表现相同的化合价
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