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28、某课外活动小组为探究蜡烛的有关化学性质,已进行了查资料(内容略)、部分实验设计和观察及假设了部分结论,假如你是该组的成员,请你根据下表完成整个探究报告(填写在表中).
分析:A、蜡烛燃烧时火焰分为三层,根据实验现象可得出外焰温度最高;
B、因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,所以会看到玻璃片上的石灰水变浑浊;
C、要证明蜡烛燃烧生成水,可以用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方进行实验,根据化学反应前后元素种类不变可以推出石蜡中含有氢元素.
解答:解:A、根据实验现象木条两侧被烧痕迹明显可知蜡烛燃烧时,外焰的温度最高,焰心的温度最低.
B、因为燃烧生成了二氧化碳,所以会看到玻璃片上的石灰水变浑浊.
C、要证明蜡烛燃烧生成了水,可用干燥洁净的烧杯罩在火焰上方检验,会观察烧杯壁上有水雾或小液滴出现,即可证明有水生成,进而推知石蜡中含有氢元素.
故答案为:
点评:本题解实验设计考查石蜡燃烧的产物,并进行实验证明蜡烛燃烧时火焰温度高低的比较,要求我们能根据实验现象推出结论,也能根据实验结论设计实验步骤.
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

某课外活动小组为探究蜡烛的有关化学性质,已进行了查资料(内容略)、部分实验设计和观察及假设了部分结论,假如你是该组的成员,(1)请你根据下表完成整个探究报告(填写在表中).
实验操作及实验作图 实验现象 结论
A.将燃烧的蜡烛用烧杯将其罩住.
蜡烛逐渐熄灭
蜡烛逐渐熄灭
蜡烛燃烧需要氧气
蜡烛燃烧需要氧气
B.将一根细木条按下图所示放入火焰中,约2秒后立即取出
木条中间被烧痕迹最轻,越向两侧被烧痕迹越重
蜡烛燃烧时,外焰温度
最高,焰心温度最低
蜡烛燃烧时,外焰温度
最高,焰心温度最低
C.将涂有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方
玻璃片上澄清的石灰水变浑浊(或玻璃片上有一层白膜生成)
玻璃片上澄清的石灰水变浑浊(或玻璃片上有一层白膜生成)
蜡烛燃烧后生成二氧化碳
蜡烛燃烧后生成二氧化碳
D.假如蜡烛中含有氢元素,那么蜡烛燃烧的产物中有水生成.请依据此假设写出操作步骤
在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
(不作图)
烧杯壁上有水雾或小液滴生成
烧杯壁上有水雾或小液滴生成
蜡烛燃烧后产生了水,
说明蜡烛中含有氢元素
蜡烛燃烧后产生了水,
说明蜡烛中含有氢元素
(2)请回答在探究活动中,除经历提出问题、查资料、猜想与假设、设计实验方案阶段外,还可能经历了哪些阶段
进行实验收集证据、得出结论
进行实验收集证据、得出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组为探究实验室制取氢气的方案,分别用金属A、B两种不同金属与质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应,经实验发现:生成氢气的质量与反应时间有下图所示关系.分析图象得到的以下结论中,不合理的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?济宁)某课外活动小组为探究实验室制取氢气的方案,分别用金属A、B跟质量相同、质量分数相同的稀硫酸反应,经实验发现:生成氢气的质量与反应时间有下图所示关系.分析图象得到的以下结论中,不合理的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组为探究蜡烛的有关化学性质,已进行了查资料(内容略)、部分实验设计和观察及假设了部分结论,假如你是该组的成员,(1)请你根据下表完成整个探究报告(填写在表中).
实验操作及实验作图 实验现象 结论
A.
将燃烧的蜡烛用烧杯将其罩住.
烧杯内壁
水雾
水雾
生成;
证明蜡烛中含有
元素
B.
将一根细木条按图所示放入火焰中,约2秒后立即取出
木条中间被烧痕迹最轻,越向两侧被烧痕迹越重 蜡烛火焰
外焰
外焰
部位温度最高
C.
将涂有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方
澄清石灰水变
浑浊
浑浊
证明蜡烛中含有
元素

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