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2.实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质质量分数,现取10g稀硫酸样品,将8%的NaOH溶液逐滴加入到样品中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的加入,溶液的pH的变化如图所示.(已知硫酸钠溶液为中性)
(1)a点溶液中含有溶质的化学式为H2SO4,Na2SO4
(2)根据反应的化学方程式,计算稀硫酸溶质质量分数.

分析 稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,恰好完全反应时,溶液pH=7,根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算.

解答 解:(1)a点溶液中含有溶质是反应生成的硫酸钠和过量的硫酸,硫酸钠和硫酸的化学式为H2SO4,Na2SO4
故填:H2SO4,Na2SO4
(2)设硫酸质量为x,
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,
80            98
16g×8%     x
$\frac{80}{16g×8%}$=$\frac{98}{x}$,
x=1.568g,
稀硫酸溶质质量分数为:$\frac{1.568g}{10g}$×100%=15.68%,
答:稀硫酸溶质质量分数为15.68%.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量.下列做法不符合“低碳生活”理念的是(  )
A.双面使用练习本纸张B.电脑24小时不关机
C.夏天把空调温度调很低D.骑自行车或步行出行

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某校化学实验小组准备学习探究合金中某成分的测定方法.
【提出问题】如何利用黄铜(Cu-Zn合金)与稀硫酸反应来测定黄铜中锌的含量.
【实验设计】通过下列两个实验分别测定H2的质量和体积:
【分析表达】(1)实验I中,将小烧杯中的所有稀硫酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断大烧杯中药品完全反应的实验现象是不再产生气泡;

(2)实验II中,注射器的作用是注射10mL稀硫酸和收集氢气.
该实验操作是:先连接好装置,再检查装置气密性(填操作名称),该操作的具体方法是将注射器活塞向内(左)推动一段距离,松手后注射器活塞回到原来的位置;然后装好药品,最后将10mL稀硫酸快速推入烧瓶中,若稀硫酸是缓慢推入的,则可能造成的后果是烧瓶内气压增大,稀硫酸难以完全推入烧瓶中或仪器连接处脱落.
【实验记录】(3)已知实验I反应前的总质量[m(大烧杯+黄铜粉末)+m(小烧杯+稀硫酸)】,要计算生成H2的质量,至少还需要的数据是AC(填字母);
A.m(小烧杯)  B.m(大烧杯)  C.m(大烧杯+反应后剩余物)
(4)实验II的实验数据记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):
时间/min    1    2    3    4    5    6    7    8    9    10
注射器读数/mL60.085.088.0 89.089.589.889.990.0 90.0 90.0
根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成H2的体积是80.0 mL.
【数据处理】(5)若实验II中黄铜的质量是5g,lOmL稀硫酸过量,氢气的密度为0.09g/lOOOmL.利用上表数据可计算出该黄铜中锌的质量分数为4.7%(精确至0.1%)
【反思评价】(6)黄铜的颜色非常接近18K金,有不法分子用黄铜冒充18K金行骗.你知道怎样区别黄铜和黄金吗?简要说说鉴别方法分别向黄铜和黄金上滴加稀盐酸或稀硫酸,产生气泡的是黄铜,不产生气泡的是黄金.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.实验室有氯酸钾、二氧化锰、稀盐酸、石灰石、棉花及以下仪器:

(1)实验室制取并收集氧气所需要的仪器是①③⑤⑥⑦⑧(填序号).
(2)请写出实验室利用上述药品制取氧气的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室制取二氧化碳气体,需用以上仪器中的②③④⑧(填序号).若将制取二氧化碳的发生装置与如图A装置连接:实验过程中A装置内的实验现象是燃着的蜡烛由下至上依次熄灭,若取来一朵用石蕊溶液染成的紫色干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入集气瓶中,如图B所示,可观察到的实验现象为用水喷湿一侧紫色石蕊小花变红.
(4)理论上制取4.4g的二氧化碳,需要纯度为80%的石灰石12.5g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.水是一种重要的资源.
(1)水变成水蒸气的过程中,一定发生变化的是C(填字母序号).
A.分子质量        B.分子种类        C.分子间隔
(2)向某水样中加入肥皂水后搅拌,发现产生的泡沫较少,则该水是硬水(填“硬水”或“软水”).
(3)楼房失火时,消防队员常用水来灭火,水能灭火的原理是水汽化吸热,使温度降低,使燃烧物的温度降到着火点以下.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.已知Na、Al、Fe、Cu等金属均能与S发生化合反应,且2Na+S═Na2S,2Cu+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2S,请完成下列反应的化学方程式;
(1)Al+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$
(2)Fe+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.实验室常用如图甲装置来制取气体:

(1)写出仪器名称:a试管b长颈漏斗
(2)实验室用双氧水制取氧气的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;二氧化锰是反应的催化剂.
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的C(填序号),理由是集气瓶底部要留少量水.
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.制取并收集氨气,应该从如图中选择的发生装置是A,收集装置是D.
(5)若用如图乙装置收集氨气,气体应从m(填m或n)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.在化学反应A+B=C+D中,10g的A与8g的B恰好完全反应生成4g C,则同时生成D的质量为14g,若参加反应的B的质量为4g,则反应生成D的质量为7g.

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2.人体呼吸过程有四个环节:①肺的通气;②肺泡内的气体交换;③氧气在血液中的运输;④组织内的气体交换.一氧化碳中毒是呼吸过程的哪一个环节出现障碍?(填序号)气体在血液中的运输过程.

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