科目:初中化学 来源:2017届辽宁省九年级4月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
金属在生产、生活中有广泛的应用。
(1)新材料的研制和使用促进“中国制造”走向世界,钒钢用于制造高铁的铁轨,它属于 。(用下列对应序号填空)
①金属材料 ②无机非金属材料 ③合成材料 ④复合材料
(2)某种含铁粉的麦片,食用后在胃酸(盐酸)作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素,反应的化学方程式为 。
(3)对铁质零件进行“发蓝”处理后,其表面会形成致密氧化膜,从而有效避免腐蚀。
①致密氧化膜能有效阻止铁锈蚀的原因是________________。
②为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜溶液中,发现零件表面出现红色物质,由此可知“发蓝”处理效果不好,因为________________(用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:简答题
汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体,反应的化学方程式为2NO+2CO=N2+2CO2
⑴用化学符号或名称表示:①CO中C的化合价_______;②NO的名称 _________。③该反应涉及的物质中,_______在空气中含量最高, _________是光合作用的原料。
⑵为减少污染,逐渐用清洁能源替代传统能源。据调查,目前高港区家庭中已基本采用天然气作为燃料,天然气的主要成分为甲烷(CH4),请写出其燃烧的化学方程式________。
⑶铜与浓硝酸反应也会生成一种大气污染物,反应如下:Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2X↑+2H2O,则X的化学式为________,Cu(NO3)2溶液中的阴离子为_________________。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示的基本实验操作中错误的是( )
A.倾倒液体 B.检查气密性 C.收集二氧化碳气体 D.滴加少量液体
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科目:初中化学 来源:2017届北京市石景山区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
生活中铜制品放置久了,表面会产生绿色的铜锈。某实验小组分别对铜锈的组成和铜锈蚀的条件进行了探究。
探究1:铜锈由哪些元素组成?
【进行实验】利用下图所示装置对铜锈进行加热,观察到试管口有水珠生成,烧杯中澄清石灰水变浑浊,绿色固体变为黑色。经检测,黑色固体为氧化铜。根据实验,铜锈由__________元素组成。
探究2:铜发生锈蚀的条件是什么?
【查阅资料】亚硫酸钠(Na2SO3)、氢氧化钠可以溶解在水中形成溶液。常温下:亚硫酸钠可与O2发生化合反应;氢氧化钠溶液能吸收CO2。
【猜想与假设】铜的锈蚀可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】利用如下图装置(铜片长度均为4 cm,试管容积均相同,1和2中未标注的液体为加热后冷却的蒸馏水)进行了5个实验,并持续观察一个月。
实验现象:只有实验1中铜片小部分发生了锈蚀。
【解释与结论】
(1)实验4的目的是________。
(2)对比实验1和5,得出的结论是________。
(3)由上述实验可推知,铜锈蚀的条件是________。
【反思与评价】
(4)对实验进行反思后,同学们认为实验________可以不用进行。
(5)根据实验结论,请你写出一种防止铜发生锈蚀的方法________。
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科目:初中化学 来源:2017届北京市石景山区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
水分解可以生产氢气。下图是电解水的简易装置图,其中氢气在_______(填“正极”或“负极”)端的试管中产生,该反应的化学方程式为________。
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科目:初中化学 来源:2017届广东省佛山市顺德区九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:简答题
九年级(三)班化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量,如下图所示:
将过量的稀盐酸加入到20 g大理石中(其他成分不与盐酸反应),把产生的CO2气体用足量的烧碱溶液吸收,同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量,结果如下表所示:
时间 / 分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加质量/C | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
(1)上表中,第10分钟时,x= 。
(2)计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。
(3)请在下图的坐标纸上,以时间为横坐标,以产生CO2气体的质量为纵坐标,画出能够表明产生气体的质量随时间变化规律的关系曲线;
(4)B中所装药品为碳酸氢钠溶液,作用是吸收可能挥发的HCl气体,你认为对测量结果有没有影响? (填“有”或“没有”)
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