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    化学与我们的生活 相关。以下说法正确的是

    ①为保护水资源应禁止使用化肥农药

    ②回收废旧金属有利于节约资源

    ③天然气泄漏应立即打开排气扇换气

    ④用聚氯乙烯塑料包装食品

    ⑤减少燃煤发电，增加太阳能发电，有利于治理雾霾

    A．②⑤ B．②③⑤ C。④⑤ D．①③④

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（江苏连云港卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列化学用语表示正确的是

    A．60个碳原子：C60 B．2个氢氧根离子：2OH

    C．金刚石：Au D．3个二氧化硫分子：3SO2

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（青海西宁卷）化学（解析版） 题型：填空题

    钢铁是使用最多的金属材料。

    （l）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的______发生化学反应的过程；可用稀硫酸除去其表面的铁锈，反应的化学方程式为_______。

    （2）锰（Mn）钢属于铁合金，可用于制造钢轨。已知锰的金属活动性介于镁与锌之间，如果用实验比较铁和锰的金属活动性强弱，下列所给试刻组能够达到目的的是____（填字母序号）。

    A．Fe、Mn、40％硫酸溶液 B．Fe、Mn、MgSO4溶液

    C．Fe、Mn、ZnSO4溶液 D．Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（内蒙古呼和浩特卷）化学（解析版） 题型：探究题

    化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体，高温煅烧一段时间后冷却，对剩余固体成分进行如下探究。

    【提出问题】剩余固体的成分是什么？

    【猜想与假设】I．全部是氧化钙 II._______ III.全部是碳酸钙

    【实验探究】

    （1）甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中有碳酸钙，其理由是__________。

    （2）乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，据此得出猜想Ⅲ_______（填“成立”或“不成立”）。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生，认为猜想I成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想I成立。其理由是________。

    （3）丙同学设计实验证明了猜想Ⅱ成立。丙同学的实验方案是_____（要求写出实验的操作和现象）。

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（内蒙古呼和浩特卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

    A．电解水

    B．向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉和铁粉

    C．加热一定质量的离锰酸钾

    D．向一定量的氢氧化钠溶液中加水稀释

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（内蒙古赤峰卷）化学（解析版） 题型：探究题

    小明在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时，实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液，导致无法判断中和反应进行的程度，于是小明对反应后溶液的酸碱性进行了探究。

    【探究目的】确定反应后溶液的酸碱性

    【猜想与假设】反应后溶液呈碱性，也可能呈_____，也可能呈_____。

    【实验验证】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    无色酚酞溶液______

    溶液呈碱性，使其呈碱性的微粒是_____

    无色酚酞溶液不变色

    溶液呈______

    【继续验证】

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    粉末部分或全部消失．溶液变为黄色

    溶液呈_____，反应的化学方程式是_____

    ____________

    溶液呈______

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（内蒙古赤峰卷）化学（解析版） 题型：选择题

    推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

    A．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素

    B．均一稳定的混合物是溶液，碘酒均一稳定，则碘酒属于溶液

    C．化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化

    D．利用红磷在空气中燃烧可以测定空气中氧气的含量，则利用木炭也可以

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（辽宁营口卷）化学（解析版） 题型：推断题

    已知A～G均为初中化学常见的物质。其中A、B、C、D、E为五种不同类别的物质，A是大理石的主要成分，A、D组成元素不同，F、G组成元素相同且常温下均为液体。它们之间的关系如下图所示（“—”表示相邻两种物质能发生反应；“→”表示转化关系；部分反应物、生成物、反应条件及部分物质间的关系未写出）。请回答下列问题：

    （1）G的化学式是_______。（2）E的一种用途是_______。

    （3）①反应的化学方程式是_______。（4）②反应的化学方程式是_______。

    （5）③反应的现象是_________。（6）图中未出现的基本反应类型是________。

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（江西卷）化学（解析版） 题型：探究题

    兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末．将少量柠檬酸和这种白色粉未溶于水，混合后产产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究：

    【提出猜想】猜想1.碳酸钠；猜想2.碳酸氢钠；猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠

    【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；

    ② 碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解

    【实验探究】 小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验：


     

    实验操作
     

    实验现象
     

    实验结论
     

    小月
     

    将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度
     

    pH_____7（填“>”、“<”或“=”）
     

    溶液呈碱性，猜想1成立
     

    小妮
     

    用下图所示的装置进行实验
     

    试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊
     

    猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为___________。
     

    【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确：

    （1）小月实验结论不准确的原因是_____________；

    （2）小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有_______。

    【继续探究】小戚称取mg白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为n g，通过计算并分析实验数据确定猜想3正确，则n的取谊范围为_______（用含m 的代数式表示）。

    【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氧钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。

    【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是_______（填序号）。

    A．浓硫酸 B．氢氧化钠 C．碳酸氢铵 D．氯化钠

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