精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末.将少量柠檬酸和这种白色粉未溶于水,混合后产产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究:

【提出猜想】猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠

【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;

② 碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解

【实验探究】 小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验:


 

实验操作
 

实验现象
 

实验结论
 

小月
 

将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度
 

pH_____7(填“>”、“<”或“=”)
 

溶液呈碱性,猜想1成立
 

小妮
 

用下图所示的装置进行实验
 

试管A中有水珠产生,试管B中液体变浑浊
 

猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为___________。
 

【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确:

(1)小月实验结论不准确的原因是_____________;

(2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有_______。

【继续探究】小戚称取mg白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成二氧化碳的质量为n g,通过计算并分析实验数据确定猜想3正确,则n的取谊范围为_______(用含m 的代数式表示)。

【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氧钠,分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。

【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是_______(填序号)。

A.浓硫酸 B.氢氧化钠 C.碳酸氢铵 D.氯化钠

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(内蒙古呼和浩特卷)化学(解析版) 题型:选择题

化学与我们的生活 相关。以下说法正确的是

①为保护水资源应禁止使用化肥农药

②回收废旧金属有利于节约资源

③天然气泄漏应立即打开排气扇换气

④用聚氯乙烯塑料包装食品

⑤减少燃煤发电,增加太阳能发电,有利于治理雾霾

A.②⑤ B.②③⑤ C。④⑤ D.①③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(辽宁营口卷)化学(解析版) 题型:选择题

“分类”是学习化学的一种重要方法,以下分类正确的是( )

A.大气污染物:NO2、PM2.5、CO2 B.混合物:海水、石灰水、冰水

C.合金:生铁、不锈钢、硬铝 D.有机物:酒精、金刚石、纯碱

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(辽宁沈阳卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列不属于糖类的是

A.葡萄糖 B.果糖 C.淀粉 D.乙醇

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(辽宁沈阳卷)化学(解析版) 题型:选择题

下列结构示意图表示阳离子的是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江西卷)化学(解析版) 题型:填空题

“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车,由于符合“低碳出行”的理念,颇受年轻人的喜爱。

(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的______气体排放;

(2)如图所示自行车中的材料属于金属材料的是______(选填一个序号,下同),属于有机合成材料的是_______;

(3)采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便,承重强度高。钛原子的结构示意图为,其中x=________;

(4)采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎,请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因_________;

(5)扫描二维码可以租用“共享单车”,二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC[化学式(C2H3Cl)n]中碳元素和氢元素的质量比为_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江西卷)化学(解析版) 题型:信息分析题

下列属于化石燃料的是

A.天然气

B.沼气

C.木柴

D._______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(江苏扬州卷)化学(解析版) 题型:选择题

分解水制氢的一种原理如图。下列关于该原理的说法正确的是

A. 反应过程中化合价改变的元素有H、O、S、I

B. 涉及的反应类型有分解反应和化合反应

C. 理论上,每生成16 g O2,就能得到2gH2

D. 理论上,每分解18g H2O,就需向体系内再补充32 gSO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2017年初中毕业升学考试(山东泰安卷)化学(解析版) 题型:探究题

碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_______,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:

【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分

猜想一:硫酸钠 猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠 猜想三:硫酸钠、硫酸

【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成下表实验现象中的①②③。

实验方案

A

B

C

D

实验操作

实验现象

产生白色沉淀

试纸变色,对照标准比色卡,pH 7

实验结论

猜想二不正确

猜想三正确

猜想三正确

猜想三正确

【得出结论】猜想三正确。

【评价反思】

(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显操作错误是:__________;

(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由________。

【总结提高】依据所给实验用品,设计不同的方案确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案